Outubro+-+Jéferson

[] www.historiada**arte**.com.br/**bizantina**.html
 * qDATA || AULA || PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA / RECURSOS UTILIZADOS || ASS. DO PROFESSOR ||
 * 1/out || 1ª || Ameliana || 6 D || Artes || Arte Bizantina || Conhecer os aspectos da arte bizantina || Os alunos acessaram sites que mostravam as obras de artes da cultura bizantina (escultura, pinturas, arquitetura).

[] ||  || [] www.historiada**arte**.com.br/**bizantina**.html
 * ^  || 2ª || Ameliana || 6 E || Artes || Arte Bizantina || Conhecer os aspectos da arte bizantina || Os alunos acessaram sites que mostravam as obras de artes da cultura bizantina (escultura, pinturas, arquitetura).

[] ||  || educacao.uol.com.br/geografia/ult1694u102.jhtm educacao.uol.com.br/geografia/ult1694u108.jhtm
 * ^  || 3ª || Maria de Lourdes || 6 F || Geografia || América do Norte || Conhecer os aspectos geográficos da América do Norte || Os alunos acessaram sites que discorrem sobre os aspectos geográficos da América do Norte (população, relevo, clima).

Recursos Utilizados: Internet ||  || educacao.uol.com.br/geografia/ult1694u102.jhtm educacao.uol.com.br/geografia/ult1694u108.jhtm
 * ^  || 4ª || Maria de Lourdes || 6 E || Geografia || América do Norte || Conhecer os aspectos geográficos da América do Norte || Os alunos acessaram sites que discorrem sobre os aspectos geográficos da América do Norte (população, relevo, clima).

Recursos Utilizados: Internet ||  || www.suapesquisa.com/**ditadura** pt.wikipedia.org/wiki/**Ditadura**_**militar**
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL Livre ||   ||
 * 4/out || 1ª || Cida Nascimento || 9 C || História || Ditadura Militar || Compreender a repressão estatal durante o perído da Ditadura || Projeto: Os alunos acessaram sites que discorrem sobre os fatos ocorridos durante o período da Ditadrua Militar.

Recursos: Sites da Internet ||  || http://pt.wikipedia.org/wiki/Triste_Fim_de_Policarpo_Quaresma www.leiamenos.hpg.ig.com.br/triste_fim.htm
 * ^  || 2ª || Maria de Lourdes || 9 C || Geografia || Estatística || Pesquisar, tabular e organizar os dados para que os estudantes compreendam a importância do Censo || [[file:Projeto Maria de Lourdes.doc]] ||   ||
 * ^  || 3ª || Marcos || 9 C || Português || Leitura e Interpretação de textos || Despertar o gosto pela leitura e desenvolver habilidades de interpretação || Estudos sobre a obra de Policarpo Quaresma através de uso de sites e vídeos do youtube.

||  ||  www2.uol.com.br/ecokids/hq.htm www.divertudo.com.br/**quadrinhos**/**quadrinhos**-txt.html
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Disponíbel e não utilizada ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL Livre ||   ||
 * 5/out || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 2ª || Claudenice || 6 D || Artes || Quadrinhos || Produzir textos através do estudo de história em quadrinhos || Os alunos acessaram sites de histórias em quadrinhos, para a partir deles, produzir histórias em quadrinhos.

Recursos Utilizados: Sites da Internet ||  || ||  ||  www2.uol.com.br/ecokids/hq.htm www.divertudo.com.br/**quadrinhos**/**quadrinhos**-txt.html
 * ^  || 3ª || Maria de Lourdes || 6 D || Geografia || Vegetação || Conhecer os tipos de vegetação do Planeta || Projeto: Os alunos acessaram sites que discorrem sobre os tipos de vegetação do nosso planeta
 * ^  || 4ª || Claudenice || 6 F || Artes || Histórias em quadrinhos || Produzir textos através do estudo de história em quadrinhos || Os alunos acessaram sites de histórias em quadrinhos, para a partir deles, produzir histórias em quadrinhos.

Recursos Utilizados: Sites da Internet ||  || www.suapesquisa.com/geografia/**vegetacao**/ estudeonline.net/revi**sao**_detalhe.aspx?cod=70
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL LIVRE ||   ||
 * 6/out || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada ||   ||
 * ^  || 2ª || Maria de Lourdes || 6 E || Geografia || Vegetação || Conhecer os tipos de vegetação do Planeta || Projeto: Os alunos acessaram sites que discorrem sobre os tipos de vegetação do nosso planeta

Recursos: Internet ||  ||  www2.uol.com.br/ecokids/hq.htm www.divertudo.com.br/**quadrinhos**/**quadrinhos**-txt.html
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 4ª || Claudenice || 6 D || Artes || Quadrinhos || Produzir textos através do estudo de história em quadrinhos || Os alunos acessaram sites de histórias em quadrinhos, para a partir deles, produzir histórias em quadrinhos.

Recursos Utilizados: Sites da Internet ||  || www2.uol.com.br/ecokids/hq.htm www.divertudo.com.br/**quadrinhos**/**quadrinhos**-txt.html
 * ^  || 5ª || Claudenice || 6 F || Artes || Quadrinhos || Produzir textos através do estudo de história em quadrinhos || Os alunos acessaram sites de histórias em quadrinhos, para a partir deles, produzir histórias em quadrinhos.

Recursos Utilizados: Sites da Internet ||  || www.suapesquisa.com/geografia/**vegetacao**/ estudeonline.net/revi**sao**_detalhe.aspx?cod=70
 * 7/out || 1ª || Maria de Lourdes || 6 D || Geografia || Vegetação || Conhecer os tipos de vegetação do Planeta || Projeto: Os alunos acessaram sites que discorrem sobre os tipos de vegetação do nosso planeta

Recursos: Internet

||  ||
 * ^  || 2ª || Maria de Lourdes || 9 C || Geografia || Estatística || Pesquisar, tabular e organizar os dados para que os estudantes compreendam a importância do Censo. || Projeto Os alunos usaram a sala para o análise de dados e o agrupamento destes em gráficos que foram elaborados no Microsof Excel.

||  ||  www.suapesquisa.com/geografia/**vegetacao**/ estudeonline.net/revi**sao**_detalhe.aspx?cod=70
 * ^  || 3ª || Maria de Lourdes || 6 E || Geografia || Vegetação || Conhecer os tipos de vegetação do Planeta || Projeto: Os alunos acessaram sites que discorrem sobre os tipos de vegetação do nosso planeta

Recursos: Internet

||  ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 5ª || Leandro ||   ||   ||   ||   || Solicitada e não utilizada ||   ||
 * 8/out || 1ª || Adriana || 9 C || Matemática || Estatística || Analisar dados sobre o censo brasileiro || Os alunos usaram a sala para o análise de dados e o agrupamento destes em gráficos que foram elaborados no Microsof Excel.

Recursos Utilizados? Planilha Eletrônica ||  ||
 * ^  || 2ª || Elizangela || 5 C || Português || Poemas || Praticar a produção de poemas pelos alunos || Os alunos digitaram nos processadores de texto Word e White, poemas poemas produzidos em sala de aula.

Recurso Utilizados: Processadores de Textos ||  || www.suapesquisa.com/geografia/**vegetacao**/ estudeonline.net/revi**sao**_detalhe.aspx?cod=70
 * ^  || 3ª || Maria de Lourdes || 6 E || Geografia || Vegetação || Conhecer os tipos de vegetação do Planeta || Projeto: Os alunos acessaram sites que discorrem sobre os tipos de vegetação do nosso planeta

Recursos: Internet ||  ||   www.brasilescola.com › [|Português] www.portalsaofrancisco.com.br/.../**figuras-de-linguagem**.php http://www.google.com.br/#hl=pt-BR&source=hp&biw=1408&bih=631&q=figuras+de+linguagem&aq=f&aqi=g10&aql=&oq=&gs_rfai=&fp=5bfc6bc5d12e8ccb
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL LIVRE ||   ||
 * 11/out || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || FERIADO ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || FERIADO ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || FERIADO ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || FERIADO ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || FERIADO ||   ||
 * 12/out || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || FERIADO ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || FERIADO ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || FERIADO ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || FERIADO ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || FERIADO ||   ||
 * 13/out || 1ª || Ameliana || 7 C || Português || Figuras de Linguagem || Compreender Metáfora, Personificação, Aliteração e Trocadilhos || Os alunos acessaram sites que dão exemplos sobre Figuras de Linguagem.

Recursos Utilizados: Sites da Internet ||  ||
 * ^  || 2ª || Rodrigo || 8 B || Matemática || Equações matemáticas || Testar o conhecimento dos alunos nas quatro operações básicas || Os alunos acessaram o Jogo TuxMax do Linux onde puderam colocar em prática os conhecimentos adquiridos em sala de aula.

Recursos Utilizados: Aplicativo TuxMax ||  || Os alunos acessaram os sites
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 4ª || Leandro || 3 B || Educação Física || Jogos Educativos || Exercitar o raciocínio lógico dos alunos || Os alunos acessaram
 * iguinho**.ig.com.br/


 * papajogos**.uol.com.br/

onde desenvolveram atividades de educação física, além de aplicativos do GComprix

[]

Recursos: sites da Internet e Software GComprix ||  ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada ||   ||
 * 14/out || 1ª || Adriana || 9 C || Matemática || Equações Matemática || Colocar em prática o conhecimento lógico dos alunos || Os alunos acessaram o Jogo TuxMax do Linux onde puderam colocar em prática os conhecimentos adquiridos em sala de aula.

Recursos Utilizados: Aplicativo TuxMax ||  ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 3ª || Maria de Loudes || 9 C || Geografia || Estatística || Pesquisar, tabular e organizar os dados para que os estudantes compreendam a importância do Censo. || Projeto e-proinfo Os alunos usaram a sala para o análise de dados e o agrupamento destes em gráficos que foram elaborados no Microsof Excel.

||  ||  www.suapesquisa.com/geografia/**vegetacao**/ estudeonline.net/revi**sao**_detalhe.aspx?cod=70
 * ^  || 4ª || Maria de Lourdes || 6 D || Geografia || Vegetação || Conhecer os tipos de vegetação do planeta || Projeto: Os alunos acessaram sites que discorrem sobre os tipos de vegetação do nosso planeta

Recursos: Internet

||  ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL LIVRE ||   ||
 * 15/out || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || FERIADO ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || FERIADO ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || FERIADO ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || FERIADO ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || FERIADO ||   ||
 * 18/out || 1ª || Rodrigo || 8 B || Matemática || Multiplicação || Colocar em prática os conhecimentos passados em sala || Os alunos acessaram o software TuxMax onde através de jogos educativos de matemática puderam colocar em pratica seus conhecimentos de multiplicação.

Recursos Utilizados: TuxMax ||  || Os alunos acessaram os sites
 * ^  || 2ª || Leandro || 2C || Educação Física || Jogos educativos || Exercitar reflexo e coordenação motora dos alunos || Os alunos acessaram
 * iguinho**.ig.com.br/


 * papajogos**.uol.com.br/

onde desenvolveram atividades de educação física, além de aplicativos do GComprix

[]

Recursos: sites da Internet e Software GComprix ||  ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 4ª || Adriana || 7 C || Matemática || Divisão || Testar o conhecimento dos alunos || Os alunos acessaram o software TuxMax onde através de jogos educativos de matemática puderam colocar em pratica seus conhecimentos de multiplicação.

Recursos Utilizados: TuxMax ||  ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL LIVRE ||   ||
 * 19/out || 1ª || Maria de Lourdes || 9 C || Geografia || Estatística || Pesquisar, tabular e organizar os dados para que os estudantes compreendam a importância do Censo. || Projeto E-proinfo Os alunos usaram a sala para o análise de dados e o agrupamento destes em gráficos que foram elaborados no Microsof Excel.

||  ||  www.suapesquisa.com/geografia/**vegetacao**/ estudeonline.net/revi**sao**_detalhe.aspx?cod=70
 * ^  || 2ª || Leandro ||   ||   ||   ||   || Solicitada e não utilizada ||   ||
 * ^  || 3ª || Maria de Lourdes || 6 D || Geografia || Vegetação || Conhecer os tipos de vegetação do planeta || Projeto: Os alunos acessaram sites que discorrem sobre os tipos de vegetação do nosso planeta

Recursos: Internet ||  ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL LIVRE ||   ||
 * 20/out || 1ª || Leandro ||  ||   ||   ||   || Solicitada e não utilizada ||   ||
 * ^  || 2ª || Rodrigo || 8 B || Matemática || Equações Matemáticas || Testar o conhecimento dos alunos nas quatro operações básicas da Matemática || Os alunos acessaram o software TuxMax onde através de jogos educativos de matemática puderam colocar em pratica seus conhecimentos de multiplicação.

Recursos Utilizados: TuxMax ||  ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 4ª || Elizangela || 4 C || Matemática || Exercícios de matemática || Testar o conhecimento dos alunos || Os alunos acessaram o software GComprix, onde praticaram exercícios de matemática (divisão e multiplicação).

Recursos: GCompris ||  ||
 * ^  || 5ª || Leandro ||   ||   ||   ||   || Solicitada e não utilizada ||   ||
 * 21/out || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || OFICINA ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || OFICINA ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || OFICINA ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || OFICINA ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || OFICINA ||   ||
 * 22/out || 1ª || Ameliana || 6 D || Artes ||  ||   || Solicitada e não utilizada ||   ||
 * ^  || 2ª || Adriana || 9 C || Matemática || Multiplicação || Testar o conhecimento dos alunos || Os alunos acessaram o software TuxMax onde através de jogos educativos de matemática puderam colocar em pratica seus conhecimentos de multiplicação.

Recursos Utilizados: TuxMax ||  || Projeto: Os alunos acessaram sites que discorrem sobre os fatos ocorridos durante o período da Ditadrua Militar. www.suapesquisa.com/**ditadura** pt.wikipedia.org/wiki/**Ditadura**_**militar**
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Solicitada e não utilizada ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Solicitada e não utilizada ||   ||
 * 25/out || 1ª || Cida Nascimento || 9 C || História || HIstória do Brasil || Conhecer os aspectos da Ditadura Militar || Projeto:

Recursos: Sites da Internet ||  || ||   || Estudos sobre a obra de Policarpo Quaresma através de uso de sites e vídeos do youtube. http://pt.wikipedia.org/wiki/Triste_Fim_de_Policarpo_Quaresma www.leiamenos.hpg.ig.com.br/triste_fim.htm ||  || ||   || Estudos sobre a obra de Policarpo Quaresma através de uso de sites e vídeos do youtube. http://pt.wikipedia.org/wiki/Triste_Fim_de_Policarpo_Quaresma www.leiamenos.hpg.ig.com.br/triste_fim.htm ||  ||
 * ^  || 2ª || Maria de Lourdes || 9 C || Geografia || Estatística || Pesquisar, tabular e organizar os dados para que os estudantes compreendam a importância do Censo. || Projeto e-proinfo Os alunos usaram a sala para o análise de dados e o agrupamento destes em gráficos que foram elaborados no Microsof Excel.
 * ^  || 3ª || Marcos || 9 C || Português || Policarpo Quaresma || Despertar o gosto pela leitura e desenvolver habilidades de interpretação || Projeto e-proinfo
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL LIVRE ||   ||
 * 26/out || 1ª || Maria de Lourdes || 9 C || Geografia || Estatística || Pesquisar, tabular e organizar os dados para que os estudantes compreendam a importância do Censo. || Projeto e-proinfo Os alunos usaram a sala para o análise de dados e o agrupamento destes em gráficos que foram elaborados no Microsof Excel.
 * ^  || 2ª || Marcos || 9 C || Português || Policarpo Quaresma || Despertar o gosto pela leitura e desenvolver habilidades de interpretação || Projeto e-proinfo
 * ^  || 3ª || Luzia || 6 D || Ciências ||   ||   || Solictada e não utilizada ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL LIVRE ||   ||
 * 27/out || 1ª || Nelci || 6 C || Educação Física || Jogos Educativos || Despertar o Raciocínio Lógico dos alunos || Os alunos acessaram os sites
 * iguinho**.ig.com.br/


 * papajogos**.uol.com.br/

onde desenvolveram atividades de educação física

[]

Recursos: Internet ||  ||
 * ^  || 2ª || Suzana || 4B || Matemática || Exercícios de multiplicação e Divisão || Testar o conhecimento em matemática dos alunos com exercíos de divisão e multiplicação || Os alunos acessaram o software GComprix, onde praticaram exercícios de matemática (divisão e multiplicação).

Recursos: GCompris ||  ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL LIvre ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada ||   ||
 * 28/out || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || FERIADO ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || FERIADO ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || FERIADO ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || FERIADO ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || FERIADO ||   ||
 * 29/out || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || FERIADO ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || FERIADO ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || FERIADO ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || FERIADO ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || FERIADO ||   ||


 * Leandro |||| 2 ||
 * Claudenice |||| 4 ||
 * Rubens ||||  ||
 * Marcos |||| 3 ||
 * Ameliana |||| 3 ||
 * Suzana |||| 1 ||
 * Luzia ||||  ||
 * Cida Nascto. |||| 2 ||
 * Elizângela |||| 2 ||
 * Maria de Lourdes |||| 15 ||
 * Adriana |||| 4 ||
 * Janete ||||  ||
 * Anízia ||||  ||
 * Rodrigo |||| 3 ||
 * Glaucia ||||  ||
 * Marissol ||||  ||
 * Nelci |||| 1 ||
 * Vera ||||  ||
 * Joelma ||||  ||
 * Valter ||||  ||
 * Alice ||||  ||
 * GERAL |||| 40 ||