Abril

Sites: http://www.mundoeducacao.com.br/sociologia/conceito-cultura.htm http://pt.wikipedia.org/wiki/Diversidade_cultural http://images.google.com.br/images?hl=pt-BR&q=diversidade+cultural&um=1&ie=UTF-8&ei=mBy9S5-ZIYGRuAeaza3BCA&sa=X&oi=image_result_group&ct=title&resnum=4&ved=0CCMQsAQwAw RECURSOS: Internet, Word. ||  || RECURSOS: Word e Power Point. ||  || Sites:http://images.google.com.br/images?um=1&hl=pt-BR&tbs=isch%3A1&sa=1&q=capitalismo&aq=f&aqi=g10&aql=&oq=&gs_rfai=&start=0
 * DATA || AULA || PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA / RECURSOS UTILIZADOS || ASSINATURA DO PROFESSOR ||
 * 06/04/10 || 1ª || PL ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || aula não disponibilizada. ||   ||
 * 07/04/10 || 1ª || Roselene || 2ºB/EJA || Sociologia || Diversidade Cultural. || Compreender os diferentes conceitos de cultura. || Os alunos abriram uma pasta em Meus Documentos, e salvaram imagens e textos pesquisaram na internet textos e imagens sobre o tema proposto.
 * ^  || 2ª || Roselene || 1ºA/EJA || Filosofia || GRÉCIA ANTIGA. || Identificar as formas de expressões artíticas na Grécia Antiga. || Os alunos montaram slides no Power Point, com os textos e imagens salvas na aula anterior.
 * ^  || 3ª || Paulo || 2ºB/EJA || Geografia || CAPITALISMO || Compreender as fases do capitalismo. || Os alunos orientados pelo professor abriram pasta em Meus Documentos, pesquisaram e salvaram imagens que retratavam o Capitalismo Comercial, Industrial, Financeiro e Informacional.

Recursos: Internet, ||  || SITE: http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/clipping/historia-da-lingua-portuguesa.php
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || aula não disponibilizada. ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || aula não disponibilizada. ||   ||
 * 08/04/10 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * ^  || 2ª || BENTO || 1ºB/Eja || LÍNGUA PORTUGUESA || História da Lígua Portuguesa. || Compreeder a origem e evolução da Língua Portuguesa. || Os alunos pesquisaram na internet sobre o tema, copiaramno Word salvaram em Meus Documentos. Cada aluno selecionou um texto e elaborou três questões, para serem tracadas e respondidas entre os demais colegas da turma.

RECURSOS: Internet, word. ||  || Sites: http://pt.wikipedia.org/wiki/Emmanuel_Marinho Recursos: Internet. ||  ||
 * ^  || 3ª || MARISSOL || 2ºB/EJA || LITERATURA || Gêneros textuais-Poesia || Conhecer a riqueza da literatura sul-matogrossense || Os alunos realizaram pesquisa sobre a vida e obra do poeta sul matogrossense Emmanel Marinho, copiaram em pastas e salvaram em Meus Documentos.
 * ^  || 4ª || PL ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || PL LIVRE ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 12/04/10 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * ^  || 3ª || Jéferson || 8º C || História || Revolução Francesa || Compreender as consequências da Revolução que levaram Napoleão ao Poder || os alunos realizaram pesquisa sobre a vida e obra de Napoleão Bonaparte, nos seguintes sites:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Napole%C3%A3o_Bonaparte http://www.vidaslusofonas.pt/napoleao_bonaparte.htm

Recursos: Internet ||  || Sites: http://www.faac.unesp.br/pesquisa/nos/bom_apetite/tabelas/sai_min.htm http://www.todabiologia.com/saude/sais_minerais.htm http://www.google.com.br/images?hl=pt-BR&safe=off&q=alimentos+ricos+em+sais+minerais&um=1&ie=UTF-8&ei=EwnFS4ieE8H-8Abg_8G8Dw&sa=X&oi=image_result_group&ct=title&resnum=4&ved=0CB0QsAQwAw Recursos: Internet. ||  || Sites:http://g1.globo.com/Noticias/Mundo/foto/0,,11119293-EX,00.jpg http://i82.photobucket.com/albums/j266/lsmsoaresblog/7maravilhas.jpg Recursos: Internet. ||  || Sites:[] [] [] Recursos: Internet. ||  || Sites:[] [] [] Recursos: Internet. ||  || Recursos: Movie maker media type="file" key="Filme.wmv" width="300" height="300" ||  || Sites: http://pt.wikipedia.org/wiki/Paisagem Recursos:Powerpoint ||  || Sites: http://pt.wikipedia.org/wiki/Paisagem Recursos:Powerpoint ||  || Sites:http://www.fazfacil.com.br/saude/carboidratos.html http://www.todabiologia.com/dicionario/lipidios.htm Recursos: Internet. ||  || Recursos: Powerpoint. ||  || Recursos: Powerpoint. ||  ||
 * ^  || 4ª || PL ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || * ||   ||   ||   ||   || aula não disponibilizada. ||   ||
 * 13/04/10 || 1ª || * ||  ||   ||   ||   || aula não disponibilizada. ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * ^  || 3ª || William || 1º B || Biologia || água e sais minerais || Apresentar alimentos importantes na dieta. || Os alunos pesquisaram sobre os sais minerais.
 * ^  || 4ª || PL LIVRE ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || * ||   ||   ||   ||   || aula não disponibilizada ||   ||   ||
 * 16/04/10 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * ^  || 2ª || PL ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || Delair || 8ºC || Artes || As Sete Maravilhas do Mundo || Identificar os monumentos que representam as sete maravilhas do mundo antigo e moderno. || Os alunos acesaram a internet e visualizaram imagens das Sete Maravilhas do mundo antigo e do mundo moderno.
 * ^  || 4ª || Delair || 2ºB/EJA || Artes || As Sete Maravilhas do Mundo || Identificar os monumentos que representam as sete maravilhas do mundo antigo e moderno. || Os alunos acessaram a internet para pesquisar textos e visualizar imagens das sete maravilhas do mundo.
 * ^  || 5ª || Delair || 1ºB/EJA || Artes || As Sete Maravilhas do Mundo || Identificar os monumentos que representam as sete maravilhas do mundo antigo e moderno. || Os alunos acessaram a internet para pesquisar textos e visualizar imagens das sete maravilhas do mundo.
 * 19/04/10 || 1ª || Paulo || 2ºB/EJA || Geografia || Capitalismo || Compreender as fases do capitalismo. || Os alunos montaram um video utilizando os recursos do movie maker com as imagens capituradas na aula anterior e salvas em Meus documentos na pasta do aluno.
 * ^  || 2ª || Paulo || 1ºA/EJA || Geografia || Homem espaço, paisagem e lugar. || Comprender os diferentes espaços geográficos. || Os alunos pesquisaram na internet imagens e textos sobre espaço, paisagem e lugar, copiaram e montaram slides no power point.
 * ^  || 3ª || Paulo || 1ºB/EJA || Geografia || Homem espaço, paisagem e lugar. || Comprender os diferentes espaços geográficos. || Os alunos pesquisaram na internet imagens e textos sobre espaço, paisagem e lugar, copiaram e montaram slides no power point.
 * ^  || 4ª || PL ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || * ||   ||   ||   ||   || aula não disponibilizada. ||   ||
 * 20/04/10 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * ^  || 3ª || William || 1ºB/EJA || Biologia || Carboidratos e lipidios || Apresentar alimentos ricos em carboidratos e lipidios || Os alunos pesquisaram na internet sobre o tema.
 * ^  || 4ª || PL LIVRE ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || * ||   ||   ||   ||   || aula não disponibilizada ||   ||
 * 22/04/10 || 1ª || PL ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || Roselene || 2ºA/EJA || Sociologia || Diversidade Cultural. || Compreender os diferentes conceitos de cultura. || Os alunos montaram slides no powerpoint com os textos e imagens salvas nas pasta do aluno.
 * ^  || 3ª || Marissol || 2ºB/EJA || Literatura ||   || Conhecer a riqueza da literatura sul-matogrossense. || Os alunos iniciaram a montagem de slides com imagens que retratam o poema Genocídio I de Emanneul Marinho.( as imagens foram copiadas e salvas em Meus Documentos anteriormente).
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * ^  || 5ª || * ||   ||   ||   ||   || aula não disponibilizada ||   ||
 * 26/04/10 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || aula não disponibilizada ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * ^  || 4ª || PL ||   ||   ||   ||   || AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * ^  || 5ª || * ||   ||   ||   ||   || aula não disponibilizada ||   ||
 * 27/04/10 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * ^  || 4ª || PL LIVRE ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || * ||   ||   ||   ||   || aula não disponibilizada ||   ||
 * 28/04/10 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * ^  || 4ª || PL ||   ||   ||   ||   || AULA DISPONÍVEL E NÃO UTILIZADA ||   ||
 * ^  || 5ª || * ||   ||   ||   ||   || aula não disponibilizada ||   ||


 * **TOTAL DE AULAS MINISTRADAS POR PROFESSOR** ||
 * **PROFESSOR** || **TOTAL DE AULAS - 04/2010** ||
 * Bento || 1 ||
 * Roselene || 3 ||
 * Paulo || 4 ||
 * Delair || 3 ||
 * Marissol || 2 ||
 * Jéferson || 1 ||
 * Willian || 2 ||
 * GERAL || 16 ||

__DIRETOR(A)__

__PROFESSOR(A) DA STE__

__COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A__