SETEMBRO-+VALTER+NOTURNO+2011

e anotações no caderno. Recursos: Internet e sites de pesquisa. ||  || Recursos:Internet e sites de pesquisa ||   || [] Recursos: Internet ||  || Recursos: Internet e sites de pesquisa ||  || Recursos: Internet ||  || Recurso: Internet ||  || Recursos:Internet e Impress ||  || ||  ||  ||   || Recursos: Impress para posterior elaboração de slides ||   || Recursos:Internet e site de pesquisa ||  || [] anotações no caderno para posterior debate em sala de aula Recursos: Internet e sites de pesquisa ||  || Recursos:Internet ||  || media type="file" key=" VIDEO BULLYING 2.wmv" width="340" height="163" align="right" ||  || media type="file" key=" VIDEO BULLYING 2.wmv" width="323" height="131" align="right" ||  || Recurso:internet e sites de pesquisa ||  || Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || Recursos:Internet e site educativo ||  || Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || Recursos: Internet e sites de pesquisa ||  || Recursos: Internet e sites de pesquisa ||  || Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || Recursos: Internet e sites de pesquisa ||  || Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || Recursos: Internet e sites de pesquisa ||  || Recursos: Internet e sites de pesquisa ||  || [] para posterior atividade em sala de aula. Recursos: Internet e sites de pesquisa. ||  || Recursos:Internet ||   || Recursos: Internet ||  ||
 * DATA || AULA || PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA / RECURSOS UTILIZADOS || ASSINATURA DO PROFESSOR ||
 * 01/09/11 || 1ª || Ameliana || 1º A || Literatura || Bento Teixeira || Conhecer a obra Prosopopeia de Bento Teixeira. || Pesquisa em diversos sites, entre eles, []
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Aula disponivel e não utilizada ||   ||
 * ^  || 3ª || Aparecida Bezerra (Suzana) || 9ºC || História ||   ||   || Não utilizou ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL-LIVRE TRANSFERIDA DA PRIMEIRA AULA ||   ||
 * 02/09/11 || 1ª || Angela || 6º F || Geografia || Tempo e Clima || Compreender os fenômenos meteorológicos || Pesquisa e observação no site, [] para posterior debate em sala de aula
 * ^  || 2ª || Delair || 8º D || Artes || Arte sacra || A gruta de bom Jesus da lapa || A professora orientou os alunos a pesquisarem imagens sobre Gruta da Igreja de bom Jesus da lapa,
 * ^  || 3ª || Aparecida Bezerra (Suzana) || 9º C || História || Religiões Asiáticas || Conhecer os tipos de religiões do continente asiatico || Pesquisa em diversos sites, entre eles, [] e anotações no caderno
 * ^  || 4ª || Maicon || 7ºE || Matematica || Multiplicação || Fazer com que os alunos desenvolvam o raciocinio || O professor orientou os alunos acessarem o site, [] e praticarem a multiplicação
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * 05/09/11 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||
 * ^  || 2ª || Joelma || 1º A || História || História em quadrinho || Elaborar história em quadrinhos || A professora Joelma orientou os alunos, a salvarem imagens em uma pasta que eles mesmos abriram utilizando o site [] para futura elaborção de slides Recursos: Internet e Impress ||   ||
 * ^  || 3ª || Marissol || 7º E || Inglês || Family members || Conhecer o vocabulario sobre membros familia || A professora orientou os alunos para entrarem no site, [|http://inglesparaleigos.com/2011/02/aprenda-atraves-de-jogos-familia/#axzz1X7uRhK61] para praticar o vocabulario
 * ^  || 4ª || Roselene || 2º B || Sociologia || Modos de produção || Conhecer os nodos de produção: Primitivo, Ásiático, Escravista, Feudal, Capitalista, Socialista, Comunista || A professora orientou os alunos a pesquisarem no site, [] para posterior elaboração de slides
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * 06/09/11 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL TRANSFERIDA DA SEGUNDA AULA ||   ||
 * ^  || 2ª || Joelma || 2º A || História || Guerra Fria || Produzir charges sobre a querra fria || Os alunos pesquisaram e fizeram a seleção de imagens no google e salvaram em uma pasta. Recursos: Internet e site de pesquisa Projeto:
 * ^  || 3ª || Joelma || 2º B || História || Guerra Fria || Produzir charges sobre a querra fria || Os alunos pesquisaram e fizeram a seleção de imagens no google e salvaram em uma pasta. Recursos: Internet e site de pesquisa Projeto:
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL-LIVRE TRANSFERIDA DA 5º AULA ||   ||
 * ^  || 5ª || Marissol || 9º C || Inglês || Provérbios || Produzir slides com provérbios || Pesquisa de imagem no site, []
 * 07/09/11 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** FERIADO ** ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** FERIADO ** ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** FERIADO ** ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** FERIADO ** ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** FERIADO ** ||   ||
 * 08/09/11 || 1ª || Suzana || 6º F || História || China Antiga || Conhercer a localização economica, religião e os principais Deuses || Pesquisa em diversos sites, entre eles, [] e anotações no caderno para posterior debate em sala de aula
 * ^  || 2ª || Ameliana || 6º F || Lingua Portuguesa || Bullying || Conhecer as características do Bullying || A professora orientou os alunos a procurarem sites, no [] relacionados ao tema, para posterior debate em sala de aula ||   ||
 * ^  || 3ª || Ameliana || 2º A || Literatura || Bullying || Conhecer as características do Bullying || A professora orientou os alunos a procurarem sites, no [] relacionados ao tema, para a realização de projetos no dia 15 de setembro ||   ||
 * ^  || 4ª || Roselene || 2º A || Sociologia || Modos de produção || Conhecer os nodos de produção: Primitivo, Ásiático, Escravista, Feudal, Capitalista, Socialista, Comunista || A professora orientou os alunos a pesquisarem no site, [] para posterior elaboração de slides Recursos:Internet e Impress ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL TRANSFERIDA DA 4º AULA ||   ||
 * 09/09/11 || 1ª || Wilian || 6º F || Ciências || A relação de aves com seres humanos || Conhecer os benefícios eos malefícios desta relação || pesquisa em diversos sites, entre eles,
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Aula disponivel e não utilizada ||   ||
 * ^  || 3ª || Roselene || 1ºA || Sociologia || Bullying || Conhecer as características do Bullying || A professora orientou os alunos a procurarem sites, no [] relacionados ao tema, para a realização do projeto no dia 15 de setembro ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Aula disponivel e não utilizada ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL-LIVRE TRANSFERIDA DA PRIMEIRA AULA ||   ||
 * 12/09/11 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Reparo na logística e na parte eletrica da STE ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Reparo na logística e na parte eletrica da STE ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Reparo na logística e na parte eletrica da STE ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Reparo na logística e na parte eletrica da STE ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Reparo na logística e na parte eletrica da STE ||   ||
 * 13/09/11 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Organização da sala ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Organização da sala ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Organização da sala ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Organização da sala ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Organização da sala ||   ||
 * 14/09/11 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||
 * ^  || 2ª || Odirlei || 6º F || Ed.Fisica || Xadrez || Conhecer os movimentos do xadrez por meio de jogos on-line || jogos on-line []
 * ^  || 3ª || Bento || 2º B || Literatura || Bullying || Conhecer as características do Bullying || O professor, orientou os alunos a procurarem sites, no []frases relacionadas ao tema, para a realização do projeto no dia 15 de setembro ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Aula disponivel e não utilizada ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL TRANSFERIDA DA 3º AULA ||   ||
 * 15/09/11 || 1ª || Ameliana || 2º A || Literatura || Bullying || Apresentar e explicar um video e slides sobre o bullying || A enquete sobre o bullying estiveram dísponiveis nos computadores para que todos os alunos possam participar respondendo, para isso os grupos que organizaram slides sobre o tema convidaram turma por turma para locomover-se até o refeitorio e assitirem as apresentações,para cada turma um grupo fará a apresentação ao final um breve reflexão e então participaram da enquete. Traalhos apresentados:
 * ^  || 2ª || Ameliana || 2º A || Literatura || Bullying || Apresentar e explicar um video e slides sobre o bullying || A enquete sobre o bullying estiveram dísponiveis nos computadores para que todos os alunos possam participar respondendo, para isso os grupos que organizaram slides sobre o tema convidaram turma por turma para locomover-se até o refeitorio e assitirem as apresentações,para cada turma um grupo fará a apresentação ao final um breve reflexão e então participaram da enquete. Traalhos apresentados: [[file:sLIDES.ppt]]media type="file" key=" VIDEO BULLYING 2.wmv" width="334" height="163" align="right" ||   ||
 * ^  || 3ª || Ameliana || 2º A || Literatura || Bullying || Apresentar e explicar um video e slides sobre o bullying || A enquete sobre o bullying estiveram dísponiveis nos computadores para que todos os alunos possam participar respondendo, para isso os grupos que organizaram slides sobre o tema convidaram turma por turma para locomover-se até o refeitorio e assitirem as apresentações,para cada turma um grupo fará a apresentação ao final um breve reflexão e então participaram da enquete. Traalhos apresentados: [[file:sLIDES.ppt]]media type="file" key=" VIDEO BULLYING 2.wmv" width="326" height="147" align="right" ||   ||
 * ^  || 4ª || Ameliana || 2º A || Literatura || Bullying || Apresentar e explicar um video e slides sobre o bullying || A enquete sobre o bullying estiveram dísponiveis nos computadores para que todos os alunos possam participar respondendo, para isso os grupos que organizaram slides sobre o tema convidaram turma por turma para locomover-se até o refeitorio e assitirem as apresentações,para cada turma um grupo fará a apresentação ao final um breve reflexão e então participaram da enquete. Traalhos apresentados: media type="file" key=" VIDEO BULLYING 2.wmv" width="325" height="147" align="right"[[file:sLIDES.ppt]] ||   ||
 * ^  || 5ª || Ameliana || 2º A || Literatura || Bullying || Apresentar e explicar um video e slides sobre o bullying || A enquete sobre o bullying estiveram dísponiveis nos computadores para que todos os alunos possam participar respondendo, para isso os grupos que organizaram slides sobre o tema convidaram turma por turma para locomover-se até o refeitorio e assitirem as apresentações,para cada turma um grupo fará a apresentação ao final um breve reflexão e então participaram da enquete. Traalhos apresentados:
 * 16/09/11 || 1ª || Roselene || 2º A || Sociologia || Modos de produção || Conhecer os nodos de produção: Primitivo, Ásiático, Escravista, Feudal, Capitalista, Socialista, Comunista || A professora orientou os alunos a pesquisa no site, [] para posterior elaboração de slides Recursos:Internet e Impress ||  ||
 * ^  || 2ª || Delair || 8º D || Artes || Surrealismo || Conhecer as características do surrealismo e seus respectivos artistas || Pesquisa em diversos sites, entre eles, [] e anotações no caderno para posterior debate em sala de aula
 * ^  || 3ª || Roselene || 1º A || Sociologia ||   ||   || Não utilizou ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Aula disponivel e não utilizada ||   ||
 * 19/09/11 || 1ª || Wiliam || 7º E || ciências || Alteração climaticas e suas relaçãoes com as plantas || Relacionar as alterações e suas relação com as plantas || Pesquisa em diversos sites, entre eles, [] e anotações no caderno para posterior debate em sala de aula
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Aula disponivel e não utilizada ||   ||
 * ^  || 3ª || Marissol || 7º E || Inglês || Vocabulary about food || Aprimorar o vocabulario po meio de exercícios on-line || Exercícios e jogos on-line no site []
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PROVA BIMESTRAL ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||
 * 20/009/11 || 1ª || Paulo || 2º A || Geografia || América Central || Conhecer as característcas da América central || Pesquisa em diversos sites, entre eles, [] eanotações no caderno para posterior debate em sala de aula
 * ^  || 2ª || Paulo || 8º D || Geografia || Desenvolvimento do Brasil || Conhecer o índice de desenvolvimento do Brasil em relaçõa aos países da Amrérica do norte e da América do sul e tambem da Europa || Pesquisa em diversos sites, entre eles, [] e anotações no caderno para posterior debate em sala de aula
 * ^  || 3ª || Joelma || 2º B || História || História em quadrinho || Elaborar história em quadrinhos || A professora Joelma orientou os alunos, a salvarem imagens em uma pasta que eles mesmos abriram utilizando o site [] para futura elaborção de slides Recursos: Internet e Impress ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Aula disponivel e não utilizada ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL TRANSFERIDA DA 2º AULA ||   ||
 * 21/09/11 || 1ª || Delair || 7º E || Artes || Barroco europeu-holandês || Conhecer os artistas e suas respectivas obras || Pesquisa em diversos sites, entre eles, [] e anotações no caderno
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 3ª || Joelma || 2º A || História || Guerra Fria || Produzir charges sobre a querra fria || Os alunos pesquisaram e fizeram a seleção de imagens no google e salvaram em uma pasta. Recursos: Internet e site de pesquisa Projeto: [[file:charges.doc - EJA 2ª Fase]] ||   ||
 * ^  || 4ª || Suzana || 6º F || História || Antiquidade Clássica da Grécia || Conhecer a localização,economica e ralações e poder || Pesquisa em diversos sites, entre eles, [] e anotações no caderno para posterior debate em sala de aula
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||
 * 22/09/11 || 1ª || Suzana || 6º F || História || Antiquidade Clássica da Grécia || Conhecer a localização,economica e ralações e poder || Pesquisa em diversos sites, entre eles, [] e anotações no caderno para posterior debate em sala de aula Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  ||
 * ^  || 2ª || Ameliana || 6º F || Lingua Portuguesa || Ortografia || Empregar corretamente a letra S e Z || Pesquisa em diversos sites, entre eles, [] e anotações no caderno
 * ^  || 3ª || Suzana || 9º C || História || Movimento Divisionista de mato Grosso do Sul || Analizar as mudanças e permanência || Pesquisa em diversos sites, entre eles, [] e anotações no caderno pra posterior debate em sala de aula
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PROVA BIMESTRAL ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL TRANSFERIDA DA 2º AULA ||   ||
 * 23/09/11 || 1ª || Roselene || 2º A || Sociologia || Lazer na sociedade capitalista || Pensar a cidade contemporânea como espaço urbano de lazer. || Pesquisa em diversos sites, entre eles, [] e anotações no caderno
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Prova bimestral ||   ||
 * ^  || 3ª || Anelita || 8º D || Matematica || Monomios || Praticar com jogos on-line || Jogos on-line no site, []
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||
 * 26/09/11 || 1ª || Odirlei || 8º D || Ed.Fisica || Xadrez || Conhecer os movimentos do xadrez por meio de jogos on-line || jogos on-line []Recursos:Internet ||  ||
 * ^  || 2ª || Roselene || 1º A || Filosofia || Filosofia Medieval São Tomas de Aquino e Santo Agostinho || Caracterizar a filosofia medieval, identificando os principais pontos || Pesquisa em diversos sites, entre eles, [] e anotaçãoes no caderno para posterior debate em sala de aula. ||   ||
 * ^  || 3ª || Suzana || 8º D || História || Conflito com o Paraguai || Compreender o comflito com o Paraguai || Pesquisa em diversos sites, entre eles, [] e anotações no caderno para posterior debate
 * ^  || 4ª || Suzana || 6º F || História || Deuses e Heróis Gregos || Conhecer esta parte da mitologia Grega || Pesquisa em diversos sites, entre eles, [] e anotações no caderno
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||
 * 27/09/11 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Oficina Open Shot ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Oficina Open Shot ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Oficina Open Shot ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Oficina Open Shot ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Oficina Open Shot ||   ||
 * 28/09/11 || 1ª || Delair || 7º E || Artes || Pintura de mandalas e mosaicos || Estimular a criatividade e a concentração através da pintura de mandalas e mosaicos. || Pesquisa e observação de imagens no site,
 * ^  || 2ª || Odirlei || 6º F || Ed.Fisica || Regras de Handball || Conhecer a parte teórica para posteriormente executar na prática a atividade de handball || Os alunos, pesquisaram as informações que foram pedidas pelo professor e as anotaram em seus cadernos,para posteriormente utilizar em sala de aula e em quadra.Para isso acessaram o site. []
 * ^  || 3ª || Joelma || 2º A || História || Guerra Fria || Produzir charges sobre a querra fria || Os alunos pesquisaram e fizeram a seleção de imagens no google e salvaram em uma pasta. Recursos: Internet e site de pesquisa Projeto: [[file:charges.doc - EJA 2ª Fase]] ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Aula disponivel e não utilizada ||   ||
 * 29/09/11 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||
 * ^  || 2ª || Suzana || 8º D || História || Conflito com o Paraguai || Compreender o comflito com o Paraguai || A professora orientou os alunos a continuarem a pesquisa em diversos sites, entre eles, [] e anotações no caderno para posterior debate Recursos: Internet e sites de pesquisa ||   ||
 * ^  || 3ª || Marissol || 6º F || Inglês || Vocabulary about animal || Conhecer os momes dos animais em Ingês || jogos on-line []
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Aula disponivel e não utilizada ||   ||
 * 30/09/11 || 1ª || Wiliam || 7º E || Ciências || Alteração climaticas e suas relaçãoes com as plantas || Relacionar as alterações e suas relação com as plantas || O professor continuou a pesquisa sobre o tema no site, [] e anotações no caderno para posterior debate em sala de aula Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  ||
 * ^  || 2ª || Delair || 8º D || Artes || Pintura de mandalas e mosaicos || Estimular a criatividade e a concentração através da pintura e mandalas || Os alunos acessaram o site, [] e escolheram figuras relativas a mandala edesenvolveram as atividades solicitadas pela professora. Recursos:Internet ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Apresentação dos canditatos para a posição de Diretor ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL - transferida ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL - transferida ||   ||