Novembro+-+Andreça

|| fizeram a leitura do conto “Dicionário das formas” [] ) e assistiram ao vídeo da TV escola “Diálogo Geométrico” no site ( [] ). || 6º E || Maria de Lourdes || Geografia || Os estudantes fizeram pesquisa sobre o oceano Atlântico e oceano Pacífico nos sites: [], [], [], [] || 6º D || Maria de Lourdes || Geografia || Os estudantes fizeram pesquisa sobre o oceano Atlântico e oceano Pacífico nos sites: [], [], [], [] || Maria de Lourdes || Geografia || A professora trouxe os alunos para pesquisarem sobre o : Sertão Nordestino, e posterirmente eles farão uma debate sobre o assunto. Sites utilizados : http://www.infoescola.com/geografia/sertao-nordestino/ [] e [] || para continuarem a pesquisar sobre a alimentação saudável. || para continuarem a pesquisar sobre a alimentação saudável. || Glaucia || Matemática || Os alunos iniciaram a montagem da releitura das pinturas de Tarsila do Amaral no programa Cabry || 8º C || Maria de Lourdes || Geografia || Os estudantes pesquisaram sobre a Guerra da Secessão e sobre os aspectos físicos e sociais do México, para posteriormente apresentarem seminário em sala de aula. Sites Utilizados: [], [] [] [] || Inglêsa || Os alunos fizeram o uso do dicinário online para adiquirir vocabulário no site []. || 6º E || Claudenice || Artes || Montagem dos panfletos || ||  ||   ||   || ||   ||   ||   || 8º C || Maria de Lourdes || Geografia || Os alunos pesquisaram sobre a política externa brasileira e o grupo G3 sites: [] [] [] [] || site de busca: [|www.google.com.br] || Conclusão da montagem dos Slides no Power Point ||
 * DATA || AULA || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA || METODOLOGIA ||
 * 03/11 || 1º || ||  ||   || PL LIVRE ||
 * ^  || 2º || 5º C || Alice || Ciências || Os alunos acessaram os sites [], [] e [|www.google.com.br] para pesquisarem sobre alimentação saudável[[file:projeto- alimentação saudável - versão final.pdf]] ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   || .PL ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || ociosa ||
 * ^  || 5ª || ||   ||   || Ociosa ||
 * 04/11 || 1ª || 3º B || Janete || Ciências || Os alunos acessaram o site [] para assistirem uma reportagem sobre alimentação saudável, que servirá de referência para que eles iniciem uma pesquisa sobre o assunto.[[file:projeto- alimentação saudável - versão final.pdf]] ||
 * ^  || 2ª || 3ºB || Janete || Ciências || Os alunos acessaram os sites [], [] e [|www.google.com.br] para pesquisarem sobre alimentação saudável
 * ^  || 3ª || 7ºC || Glaucia || Matemática || Os alunos vieram a STE onde orientados pela professora
 * ^  || 4ª || 8º C || Elenir || Artes || Os alunos primeiramente estudaram sobre a arte indígena em sala de aula e na STE entraram no blog [] para visualisarem as imagens do projeto executado pelos professores da Escola Fátima Gaioto sobre os Kadiwéu, e no [|www.google.com] pesquisaram imagens sobre os mesmos. ||
 * ^  || 5ª || || || || PL ||
 * 05/11 || 1ª ||  || ||   || PL LIVRE ||
 * ^  || 2ª ||   || ||   || PL ||
 * ^  || 3ª || 6º D || Claudenice || Artes || A professora trouxe os alunos na STE para começarem a montar os panfletos no BR. Officce ORg. Writter, onde os mesmos salvaram em uma pasta nos computadores para poteriormente darem sequencia ao projeto, hoje foi feito somente a capa de apresentação. ||
 * ^  || 4ª ||
 * ^  || 5ª ||
 * 06/11 || 1ª || || || || PL livre ||
 * ^  || 2ª || 7º C ||
 * ^  || 3ª || 9º B || Roselene || História || Os estudantes foram separados em grupos pela professora para pesquisarem sobre os governos militares: Castello Branco, Costa e Silva, Garrastazu Médici, Ernesto Geisel e João Batista Fiqueiredo. Sites Utilizados: [], [], [], [], [], [] e [] para posteriormente montarem slides no Power Pointe ou Impress. ||
 * ^  || 4ª || 7º C || Glaucia || Matemática || Aula de explicação do Cabri ||
 * ^  || 5ª || 9º B || Elenir || Artes || Os alunos acessaram o site [] para copiarem as pinturas indígenas dos Kaadiweu em figuras de vasos . ||
 * 09/11 || 1ª ||  ||   ||   || PL Livre ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || PL ||
 * ^  || 3ª || 3º B || Janete || Ciências || Os alunos acessaram o site [|www.google.com.br]
 * ^  || 4ª || 3º B || Janete || Ciências || Os alunos acessaram o site [|www.google.com.br]
 * ^  || 5ª || 7º C || Claudenice || Artes || A professora trouxe os alunos para pesquisarem sobre as pinturas de Tarsila do Amaral e fazerem a releitura da obra escolhida, para ser aplicado no projeto de matemática " Figuras Geométricas" no prorama Cabry. ||
 * 10/11 || 1ª || ||  ||   || PL LIVRE ||
 * ^  || 2ª || 7º C ||
 * ^  || 3ª || 1º B || Leandro || Ed. Física || Os estudantes acessaram o site [] para pintar, exercitando assim a coordenação motora fina. ||
 * ^  || 4ª || || || || PL ||
 * ^  || 5ª || 6ºE || Roselene || História || Continuação da pesquisa sobre Atenas e Esparta, cidades estados e democracia onde os alunos abriram pastas e estão salvando imagens para posteriormente montarem slides no Impress site de busca: [|www.google.com.br] ||
 * 11/11 || 1ª || || || || PL LIVRE ||
 * ^  || 2ª ||
 * ^  || 3ª || 6º D || Vera || Ling.
 * ^  || 4ª ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || ociosa ||
 * 12/11 || 1ª || || || || ANIVERSÁRIO DE BATAYPORÃ ||
 * ^  || 2ª || || || || ANIVERSÁRIO DE BATAYPORÃ ||
 * ^  || 3ª || || ||   || ANIVERSÁRIO DE BATAYPORÃ ||
 * ^  || 4ª || ||   || || ANIVERSÁRIO DE BATAYPORÃ ||
 * ^  || 5ª || || ||   || ANIVERSÁRIO DE BATAYPORÃ ||
 * 13/11 || 1ª ||  ||   ||   || Convocação: reunião com todo o corpo docente da E. E. Braz Sinigáglia sobre o andamento dos projeto do PDE. ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || Convocação: reunião com todo o corpo docente da E. E. Braz Sinigáglia sobre o andamento dos projeto do PDE. ||
 * ^  || 3ª || || || || Convocação: reunião com todo o corpo docente da E. E. Braz Sinigáglia sobre o andamento dos projeto do PDE. ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || Convocação: reunião com todo o corpo docente da E. E. Braz Sinigáglia sobre o andamento dos projeto do PDE. ||
 * ^  || 5ª || || || || Convocação: reunião com todo o corpo docente da E. E. Braz Sinigáglia sobre o andamento dos projeto do PDE. ||
 * 16/11 || 1ª || 5º C || Alice || Ciências || Os alunos acessaram os sites [], [] e [|www.google.com.br] para pesquisarem sobre alimentação saudável
 * ^  || 2ª || 5º C || Alice || Ciências || Os alunos acessaram os sites [], [] e [|www.google.com.br] para pesquisarem sobre alimentação saudável
 * ^  || 3ª || || || || PL ||
 * ^  || 4ª || 9º B || Vera || Inglês || Os estudantes foram separados em grupos e cada um fará o trabalho sobre um tema, eles começaram a montagem de uma apresentação no Br. Office Org. Impress sobre apresentação de vocabulário, uns pesquisaram sobre animais, outros sobre móveis, adjetivos, frutas etc. ||
 * ^  || 5ª || 3º B || Janete || Ciências || Os alunos começaram a digitar o resultado de suas pesquisas sobre como é alimentação em seus lares no Writter. ||
 * 17/11 || 1ª ||  ||   ||   || PL Livrre ||
 * ^  || 2ª || 7º C || Glaucia || Matemática || Os alunos deram continuidade a montagem da releitura das pinturas de Tarsila do Amaral no programa Cabry ||
 * ^  || 3ª ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || PL ||
 * ^  || 5ª || 6º E || Roselene || História || Os alunos pesquisaram sobre a Consciência Negra, música, dança, culinária africana, poemas e poesias, para fazerem uma apresentação no dia 20 de novembro dia da "Consciência Negra"
 * 18/11 || 1ª || 9º B || Vera || Inglês || Continuação da montagem dos Slides no Br. Office Org. Impress sobre os temas propostos para desenvolver o vocabulário. ||
 * ^  || 2ª || ||   || || PL ||
 * ^  || 3ª || 7º C || Glaucia || Matemática || Finalização da montagem da releitura das pinturas de Tarsila do Amaral no programa Cabry ||
 * ^  || 4ª || 5º C || Alice || Ciências || Os alunos começaram a digitar o resultado de suas pesquisas sobre como é alimentação em seus lares no Writter. ||
 * ^  || 5ª || 7º C || Claudenice || Artes || Os alunos fizeram a releitura das obras de Tarsila Amaral em sala de aula e na STE fizeram o comparativo obras originais separadas em pastas por eles anteriormente pesquisadas. ||
 * 19/11 || 1ª || ||  ||   || PL livre ||
 * ^  || 2ª || 6º E || Nelci || Ed. Física || Os alunos acessaram os sites de jogos online: [], [], [], para treinarem a coordenação motora fina. ||
 * ^  || 3ª || 7º D || Elenir || Artes || Os alunos acessaram o site [] para copiarem as pinturas indígenas dos Kaadiweu em figuras de vasos . ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || PL ||
 * ^  || 5ª || 6º D || Maria || Geografia || Os alunos fizeram pesquisa no site de busca: [|www.google.com], [] e [] sobre águas subterrâneas ||
 * 20/11 || 1ª || || || || PL Livre ||
 * ^  || 2ª || 9º B || Roselene || História || [[file:Brenda, Tainara S. e Tainara B. _ Trabalho de História.Brenda,tainara's]][[file:FABIOLA KATIELY E TAMIRES2.odp]][[file:b]]
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   || Comemoração da Consciência Negra com apresentações no Pátio da escola com a participação de todo o corpo docente ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || Comemoração da Consciência Negra com apresentações no Pátio da escola com a participação de todo o corpo docente ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || Comemoração da Consciência Negra com apresentações no Pátio da escola com a participação de todo o corpo docente ||
 * 23/11 || 1ª ||  ||   ||   || Licença de Gala ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || Licença de Gala ||
 * ^  || 3ª || ||   ||   || Licença de Gala ||
 * ^  || 4ª || || || || Licença de Gala ||
 * ^  || 5ª || ||   || || Licença de Gala ||
 * 24/11 || 1ª || || || || Licença de Gala ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || Licença de Gala ||
 * ^  || 3ª || || ||   || Licença de Gala ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || Licença de Gala ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || Licença de Gala ||
 * 25/11 || 1ª ||  ||   || || Licença de Gala ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || Licença de Gala ||
 * ^  || 3ª || || || || Licença de Gala ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || Licença de Gala ||
 * ^  || 5ª ||   || || || Licença de Gala ||
 * 26/11 || 1ª || ||  ||   || Licença de Gala ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || Licença de Gala ||
 * ^  || 3ª || || ||   || Licença de Gala ||
 * ^  || 4ª ||   || || || Licença de Gala ||
 * ^  || 5ª ||   || || || Licença de Gala ||
 * 27/11 || 1ª || || || || Licença de Gala ||
 * ^  || 2ª || || || || Licença de Gala ||
 * ^  || 3ª || || ||   || Licença de Gala ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || Licença de Gala ||
 * ^  || 5ª ||   || ||   || Licença de Gala ||
 * 30/11 || 1ª ||  ||   ||   || Licença de Gala ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || Licença de Gala ||
 * ^  || 3ª || || || || Licença de Gala ||
 * ^  || 4ª || || || || Licença de Gala ||
 * ^  || 5ª || || || || Licença de Gala ||
 * || 1ª || || || || ||
 * ^  || 2ª || || || || ||
 * ^  || 3ª || || || || ||
 * ^  || 4ª || || || || ||
 * ^  || 5ª || || || || ||