JUNHO+-+VALTER+NOTURNO+2011

Recursos: Internet e site de pesquisa. ||  || Recursos:Internet e sites de pesquisa ||   || [] e anotações no caderno Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || Recursos:Internet ||  || [] e anotações no caderno Recursos: Internet e sites de pesquisa ||  || [] e anotações no caderno Recursos: Internet e sites de pesquisa ||  || [] Recursos:internet e site educativo ||  || [] e anotações no caderno Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || [] e anotações no caderno Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || [] e anotações no caderno Recursos: Internet e sites de pesquisa ||  || [] e anotações no caderno Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || [] Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || [] e anotações no caderno Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || [] e anotações no caderno Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || [] e anotações no caderno Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || [] e anotações no caderno Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || [] e anotações no caderno Recursos: Internet e sites de pesquisa ||  || [] e anotações no caderno Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || [] e anotações no caderno Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || [] e anotações no caderno Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || [] e anotações no caderno Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || [] e anotações no caderno Recursos;Internet e sites de pesquisa ||  || [] [] e praticarem os Exercicios Recursos: Internet e sites educativos ||  || [] e anotações no caderno Recursos:Internet e sites educativos ||  || [] e anotações no caderno Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || [] e anotações no caderno Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || [] e anotações no caderno Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || [] Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || [] e anotações no caderno Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || [] e anotações no caderno Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || [] e anotações no caderno Recursos: Internet e sites de pesquisa ||  || [] e anotações no caderno Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || Recursos: Linux e Impress. ||  || [] e anotações no caderno Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || [] e anotações no caderno Recursos: Internet e sites de pesquisa ||  || [] e anotações no caderno Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || e anotações no caderno para apresentação em sala de aula. ||  || Recursos: Internet e sites de pesquisa. ||  || [] eanotações no caderno Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || Recursos: Internet e sites de pesquisa. ||  || Recursos utilizados: Software Amazing Adventure ||   || [] e anotações no caderno Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  || Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  ||   ||   ||   || [] e anotações no caderno Recursos:Internet e sites de pesquisa ||  ||
 * DATA || AULA || PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA / RECURSOS UTILIZADOS || ASSINATURA DO PROFESSOR ||
 * 01/06/11 || 1ª || Elisangela || 1ª fase EJA || Química || Íons || Conhecer alguns íons presentes no nosso organismo, sua função, o que sua falta pode causar nos alimentos que os contem. || Pesquisa no site [|www.agracadaquimica.com.br] e anotações no caderno e depois eles irão elaborar uma tabela com tais informações.
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || MANUTENÇÃO DOS COMPUTADORES - POSITIVO ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || MANUTENÇÃO DOS COMPUTADORES - POSITIVO ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL - LIVRE ||   ||
 * 02/06/11 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||
 * ^  || 2ª || Odirlei || 7º E || Educação Física || Regras de voleibol || Conhecer as regras de voleibol || Pesquisa em diversos sites, entre eles, [] e anotações no caderno
 * ^  || 3ª || Ameliana || 2º A || Literatura || Parnasianismo || Conhecer sobre o poeta parnasiano Raimundo Correia e obras || Pesquisa em diversos sites, entre eles,
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 5ª || Jaqueline || 2º A || Quimica || Inscrição do ENEM || Estimular os alunos da 2º fase do eja como a participar do ENEM || Os alunos foram orientados a pesquisarem no site do mec [|http://www.mec.gov.br]
 * 03/06/11 || 1ª || Angela || 6º F || Geografia || Formas de relevo || Conhecer as formas existentes de relevo || Pesquisa em diversos sites, entre eles,
 * ^  || 2ª || Rubens || 9º C || Ciências || Produtos químicos || Conhecer os produtos químicos que são usados no nosso dia a dia || Pesquisa em diversos sites, entre eles,
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 4ª || Delair || 6º F || Artes || Jogos educativos || Desenvolver a parte lúdica integrando a ferramenta da web a prática pedagógica. || Jogos on-line no site,
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||
 * 06/06/11 || 1ª || Jaqueline || 2º B || Quimica || Inscrição do ENEM || Estimular os alunos da 2º fase do eja como a participar do ENEM || Os alunos foram orientados a pesquisarem no site do mec [|http://www.mec.gov.br]Recursos:Internet ||  ||
 * ^  || 2ª || Rubens || 8º D || Ciências || Alimentação saudável || Conhecer os alimentos mais saudáveis e saber como se alimentar || Pesquisa em diversos sites; entre eles,
 * ^  || 3ª || Roselene || 1º A || Sociologia || Lema-Ordem e Progresso e Positivismo || Relacionar o positivismo com lema-Ordem e progresso || Pesquisa em diversos sites, entre eles,
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||
 * 07/06/11 || 1ª || Suzana || 7º E || História || Reforma e contra reforma || Conhecer as causas dessas reformas || Pesquisa em varios sites, entre eles,
 * ^  || 2ª || Suzana || 2º A || História || Era Vargas || Conhecer esse período da história brasileira entre 1930 e 1945 || Pesquisa em varios sites, entre eles,
 * ^  || 3ª || Suzana || 2º B || História || Era Vargas || Conhecer esse período da história brasileira entre 1930 e 1945 || Pesquisa em varios sites, entre eles, [] e anotações no caderno
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL transferida da 2º aula ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||
 * 08/06/11 || 1ª || Delair || 7º E || Arte || Jogos Educativos || Desenvolver a parte lúdica integrando a ferramenta da web a prática pedagógica || Jogos on-line no sites
 * ^  || 2ª || Delair || 2º A || Arte || Arte Barroca || Conhecer a arte barroca e suas principais caracteristicas || Pesquisa em diversos sites, entre eles,
 * ^  || 3ª || Delair || 6º F || Arte || Jogos educativos || Desenvolver a parte lúdica integrando a ferramenta da web a prática pedagógica || Jogos on-line no sites []
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || OCIOSA ||   ||
 * 09/06/11 || 1ª || Suzana || 6º F || História || Egito || Conhecer a história do egito antigo || Pesquisa em diversos sites, entre eles,
 * ^  || 2ª || Suzana || 8º D || História || Era napoleônica || Conhecer a biografia de Napoleão Bonaparte || Pesquisa em diversos sites, entre eles,
 * ^  || 3ª || Ameliana || 2º A || Literatura || Simbolismo || Conhecer as características do Simbolismo || Pesquisar em diversos sites, entre eles,
 * ^  || 4ª || Delair || 9º C || Artes ||   ||   || NÃO UTILIZOU ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||
 * 10/06/11 || 1ª || Delair || 9º C || Artes || Arte contemporânea || Conhecer as principais características da arte contempôranea || Pesquisar em diversos sites, entre eles,
 * ^  || 2ª || Roselene || 2º B || Sociologia || Movimentos sociais || Identificar objetivos,lutas e idéias || ´Pesquisa em diversos sites, entre eles;
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 4ª || Delair || 1º A || Artes || Arte em Roma || Conhecer os principais artistas e suas obras || Pesquisa em diversos sites, entre eles,
 * ^  || 5ª || Delair || 6º F || Artes || Renascentista || Conhecer as obras e artistas e perceber suas características || Pesquisa em diversos sites, entre eles,
 * 13/06/11 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Feriado Municipal ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Feriado Municipal ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Feriado Municipal ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Feriado Municipal ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Feriado Municipal ||   ||
 * 14/06/11 || 1ª || Suzana || 7º E || História || Reforma e contra reforma || Conhecer as causas dessas reformas || Pesquisa em varios sites, entre eles, [] e anotações no caderno ||  ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL-TRANSFERIDA DA 3º AULA ||   ||
 * ^  || 3ª || Suzana || 2º B || História || República Democrática || Conhecer essa parte da história brasileira entre 1945 a 1964 || Pesquisa em diversos sites, entre eles,
 * ^  || 4ª || Suzana || 9º c || História || Imperialismo japonês || Conhecer as características do imperialismo japonês || Pesquisa em diversos sites, entre eles,
 * ^  || 5ª || Ameliana || 6º F || Português || Nova ortografia || Praticar a forma correta da nova ortografia. || A professora orientou os alunos a acessarem os sites
 * 15/06/11 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Oficina do Calc- elaboração de planilhas de notas, gráficos e cruzadinhas ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Oficina do Calc- elaboração de planilhas de notas, gráficos e cruzadinhas ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Oficina do Calc- elaboração de planilhas de notas, gráficos e cruzadinhas ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Oficina do Calc- elaboração de planilhas de notas, gráficos e cruzadinhas ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Oficina do Calc- elaboração de planilhas de notas, gráficos e cruzadinhas ||   ||
 * 16/06/11 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||
 * ^  || 2ª || Angela || 7º E || Geografia || industrialização || Conhecer os setores da industrialização || Pesquisa em diversos sites, entre eles,
 * ^  || 3ª || Suzana || 9º C || História || Segunda guerra mundial || Conhecer os principais fatos e causas dessa guerra || Pesquisa em diversos sites, entre eles
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 5ª || Suzana || 7º E || História || Renascimento || Conhecer as características do Renacimento || Pesquisa em diversos sites, entre eles,
 * 17/06/11 || 1ª || Angela || 6º F || Geografia || Litosfera || Conhecer a estrutura interna da litosfera || Pesquisa em diversos sites, entre eles,
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 3ª || Bento || 2º A || Português || Ortografia || Conhecer a forma correta da ortografia por meios de jogos || Pesquisa em diversos sites, entre eles,
 * ^  || 4ª || Willian || 2º A || Biologia || Bactérias fungos e protozoários || Conhecer as doenças provocadas por bactérias, fungos e protozoários || Pesquisa em diversos sites, entre eles
 * ^  || 5ª || Willian || 1º A || Biologia || Endocitoses || Identificar os tipos de Endocitoses || Pesquisa em diversos sites, entre eles,
 * 20/06/11 || 1ª || Suzana || 7º E || História || Reforma e contra reforma || Conhecer as causas dessas reformas || Pesquisa em varios sites, entre eles, [] e anotações no caderno ||  ||
 * ^  || 2ª || Roselene || 2º B || Sociologia || Movimentos sociais || Identificar objetivos,lutas e idéias || Pesquisa em diversos sites, entre eles; [] e anotações no caderno
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || Suzana || 6º F || História || Período Neolítico || Despertar o intersse pelo contexto hitórico || Pesquisa em diversos sites, entre eles,
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL- LIVRE ||   ||
 * 21/06/11 || 1ª || Bento || 9º C || Português || Figuras de Linguagem || Conhecer as figuras de linguagem e suas definições || Pesquisa em diversos sites, entre eles,
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Prova bimestral ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Prova bimestral ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || OCIOSA ||   ||
 * 22/06/11 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||
 * ^  || 2ª || Suzana || 8º D || História || Era Napoleônica || Despertar o interesse pelo contexto histórico. || Elaborar estórias em quadrinhos por meio de imagens no Impress.
 * ^  || 3ª || Delair || 6º F || Artes || Arte em Roma || Perceber as características da arte romana. || Pesquisa em diversos sites, entre eles,
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 5ª || Suzana || 1º A || História || Gerras Púnicas || Conhecer as causas das guerras púnicas || Pesquisa em diversos sites, entre eles,
 * 23/06/11 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Feriado Letivo ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Feriado Letivo ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Feriado Letivo ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Feriado Letivo ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Feriado Letivo ||   ||
 * 24/06/11 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Não Letivo ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Não Letivo ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Não Letivo ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Não Letivo ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Não Letivo ||   ||
 * 27/06/11 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || OCIOSA ||   ||
 * ^  || 3ª || Suzana || 9º C || História || Holocaustro || Compreender as consequências do holocausto || Pesquisa em diversos sites, entre eles,
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || OCIOSA ||   ||
 * 28/06/11 || 1ª || Angela || 6º F || Geografia || Estrutura Interna da Terra || Compreender a Estrutura Interna da Terra. || Pesquisa em diversos sites entre eles,[]
 * ^  || 2ª || Suzana || 7º E || História || Reforma e contra reforma || Conhecer as causas dessas reformas || Pesquisa em varios sites, entre eles, [] e anotações no caderno ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL Transferida 2º aula ||   ||
 * ^  || 4ª || Suzana || 9º C || História || Holocaustro || Compreender os motivos que levaram ao holocausto. || Pesquisa em diversos sites, entre eles,[|http://pt.wikipedia.org/wiki/Per%C3%ADodo_entreguerras]e anotações no caderno.
 * ^  || 5ª || Suzana || 1º A || História || A queda do Império romano || Conhecer os fatores que levaram a queda do império romano || Pesquisa em diversos sites, entre eles,
 * 29/06/11 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL - LIVRE ||   ||
 * ^  || 2ª || Odirlei || 6º F || Educação Física || Regras do basquetebol. || Conhecer as regras do basquetebol. || Pesquisa em diversos sites, entre eles, [] e anotações no caderno.
 * ^  || 3ª || Delair || 6º F || Artes || Raciocínio lógico e habilidade Motora. || Desenvolver o raciocínio lógico e a habilidade motora. || Os estudantes utilizaram o jogo do Amazing Adventure para encontrar os objetos perdidos e decifrar os enigmas.[[image:janantoninbata:amazing width="247" height="145" caption="amazing"]]
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Prova Bimestral ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Prova Bimestral ||   ||
 * 30/06/11 || 1ª || Ameliana || 1º A || Literatura || Classicismo || Conhecer as caracteristicas do classisicismo || Pesquisa em diversos sites, entre
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 3ª || Suzana || 9º C || História || Holocaustro || Compreender os motivos que levaram ao holocausto. || Pesquisa em diversos sites, entre eles, [] e anotações no caderno
 * ^  || 4ª || Roselene || 2º A || Filosofia || Naturalismo Grego || Definir e caracterizar o naturalismo grego || Pesquisa em diversos sites, entre eles,
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||

_____ __PROFESSOR DA STE__

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

DIREÇÃO ESCOLAR