Outubro+-+Andreça

9º B || Maria De Lourdes || Geografia || Os alunos acesaram o site de busca [|www.google.com.br] para pesquisarem a dirença ente a África do Norte e a África do sul e depois em sala debaterão sobre o assunto. || Nascimento || Produção Interativa || .Os alunos acessaram o site [|www.atividadeseducativas.com.br], para brincarem em joguinhos que ajudem na alfabetização. || 7º D || Nelci || Ed. Físisa || Os alunos acessaram sites de jogos como [|www.iguinho.com.br], [|www.atividadeseducativas.com.br] para brincarem em jogos que ajudem no desnvolvimento do raciocínio e da coordenação motora. || 7º D || Rubens || Ciências || O professor trabalhou anteriormente sobre, plantas e flores, e trouxe os alunos a STE para pesquisarem as profissões que esse ramo oferece. http://www.institutodenver.com.br/profissao-florista.html [] || 6º E || Maria de Lourdes || Geografia || Os alunos acessaram os sites [], [] e [] para entenderem melhor sobre o ciclo da água. || Maria de Lourdes || Geografia || Primeiramente os alunos assistiram o vídeo sobre o cerrado no site: [] logo após iniciaram uma pesquisa sobre as características do cerrado. || [] [] [] [] . || 6º E || Glaucia || Matemática || continuação da montagem das tabelas com os dados dos panfletos || 9º B || Maria de Lourdes || Geografia || Os estudantes fizeram pesquisa sobre a África- O Apartheid, a fome e a Aids na África. nos seguintes sites [], [] || Maria de Lourdes || Geografia || Os alunos terminaram a pesquisa sobre o cerrado, e iniciaram a montagem do trabalho no Power Pointe ou Impress, utilizando ainda poesia ou depoimento || [], [] e [] || [] em jogos relacionados com algebra e racicínio lógico || 7º D || Maria de Lourdes || Geogafia || Montagem das apresentações no Power Pointe ou Impress sobre o Cerrado || [] || 9º B || Maria de Lourdes || Geografia || Os alunos pesquisaram sobre a Austrália e a Nova Zelândia e as regiões Ártica e Antártica e registraram a pesquisa nos cadernos para posteriormente fazerem debate em sala de aula acrescentando seus conhecimentos. Sites utilizados: [], [], [], []. || 6º D || Élcia || Matemática || Montagem de tabela com preços pesquisados em vários panfletos de supermercados. || 7º D || Elenir || Artes || Conclusão da montagem dos panfletos no Power Pointe. || 7ºC || Maria de Lourdes || Geografia || Montagem das apresentações no Power Pointe ou Impress sobre o Cerrado || [] para resolverem atividades de sólidos geométricos. || Leandro || Ed. Física || Os alunos acessaram sites de jogos como [|www.iguinho.com.br], [|www.atividadeseducativas.com.br] para brincarem em jogos que ajudem no desnvolvimento do raciocínio e da cordenação motora. || 7º D || Maria de Lourdes || Geografia || Montagem das apresentações no Power Pointe ou Impress sobre o Cerrado || 9º B || Luzia || Ciências || Continuação das montagens dos Slides no Power Point ou Impress, sobre as fontes de transformações de energia. || 7º C || Maria de Loudes || Geografia || Montagem das apresentações no Power Pointe ou Impress sobre o Cerrado || 6º E || Glaucia || Matemática || Os alunos acessaram o site [] para brincarem em jogos relacionados com algebra e racicínio lógico. || 7º C || Maria de Lourdes || Geografia || Continuação da montagem dos slides sobre o projeto " Cerrado berço das águas". || 6º E || Roselene || História || A professora primeiramente trabalhou em sala de aula com os alunos sobre a Grécia, sua localização a cidade de Atenas e Esparta, cidades estados e democracia e na STE os alunos abriram pastas e estão salvando imagens para posteriormente montarem slides no Impress || 6º E || Glaucia || Matemática || Os alunos acessaram o site [] para brincarem em jogos relacionados com algebra e racicínio lógico. || 6º E || Maria de Lourdes || Geografia || Os alunos fizeram uma pesquisa sobre as bacias hidrográficas do Brasil para posteriormente fazerem um seminário em sala de aula. Sites utilizados: [], [], [], [] || 6º D || Maria de Lourdes || Geografia || Os alunos fizeram uma pesquisa sobre as bacias hidrográficas do Brasil para posteriormente fazerem um seminário em sala de aula. Sites utilizados: [], [], [], [] || 7º D || Maria de Lourdes || Geografia || Conclusão da montagem dos slides do projeto "cerrado" || 7º C || Claudenice || Artes || Montagem dos panfletos no Br. Office Org writter. || PL Livre || para lerem o texto e fizeram um comentário sobre o mesmo para ser debatido em sala de aula projeto " Produção de Texto" || 6º D || Élcia || Matemática || Continuação da digitação da tabela no Exel ou BR. Office. org. Cal. com os preços pesquisados nos panfletos de vários supermercados. || para lerem o texto e fizeram um comentário sobre o mesmo para ser debatido em sala de aula projeto " Produção de Texto" || 7º D || Marcos || Língua Portuguesa || Os alunos acessaram o site [] para lerem a matéria e abriram uma pasta no computador onde estão fazendo resumos e comentários das leituras feitas, e depois farão a apresentação deste em sala de aula. || Física || Os alunos acessaram sites de jogos como [|www.iguinho.com.br], [|www.atividadeseducativas.com.br] para brincarem em jogos que ajudem no desnvolvimento do raciocínio e da cordenação motora. || 6º E || Marcos || Língua Portuguesa || Os alunos acessaram o site [] para lerem a matéria e abriram uma pasta no computador onde estão fazendo resumos e comentários das leituras feitas, e depois farão a apresentação deste em sala de aula. || PL ||
 * DATA || AULA || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA || METODOLOGIA ||
 * 01/10 || 1º ||
 * ^  || 2º || 6º E || Nelci || Ed. Física || Os alunos acessaram sites de jogos como [|www.iguinho.com.br], [|www.atividadeseducativas.com.br] para brincarem em jogos que ajudem no desnvolvimento do raciocínio e da cordenação motora. ||
 * ^  || 3ª || 1º B || Aparecida
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || PL ||
 * ^  || 5ª ||
 * 02/10 || 1ª || 7º C || Rubens || Ciências || O professor trabalhou anteriormente sobre, plantas e flores, e trouxe os alunos a STE para pesquisarem as profissões que esse ramo oferece. http://www.institutodenver.com.br/profissao-florista.html [] ||
 * ^  || 2ª ||
 * ^  || 3ª || 6º E || Glaucia || Matemática || Os alunos começaram a montar as tabelas com os dados já digitados dos panfletos ||
 * ^  || 4ª ||
 * ^  || 5ª || || || || PL Livre ||
 * 05/10 || 1ª || 8ºC || Élcia || Matemática || Os alunos acessaram o site [] para brincarem em jogos relacionados com algebra e racicínio lógico. ||
 * ^  || 2ª || 7º D ||
 * ^  || 3ª || 6º E || Maria de Loudes || Geografia || Os alunos pesquisaram sobre as aguas subterrânes e mais especificamente sobre o aquífero guarani
 * ^  || 4ª || || || || PL ||
 * ^  || 5ª ||
 * 06/10 || 1ª ||
 * ^  || 2ª || 7º D ||
 * ^  || 3ª || 9º B || Luzia || Ciências || A professora trabalhou sobre a transformação de energia com os estudantes em sala de aula, e os trouxe para a STE para se aprofundarem no assunto e montarem slides no Power Pointe ou Impres sobre o referido assunto. Os sites pesquisados foram:
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || Conselho de Classe ||
 * ^  || 5ª ||   ||   || || Conselho de Classe ||
 * 07/10 || 1ª ||  ||   ||   || PL livre ||
 * ^  || 2ª || 7º D || Élcia || Matemática || Os alunos acessaram o site
 * ^  || 3ª || 4º C || Leandro || Ed. Física || Os alunos acessaram sites de jogos como [|www.iguinho.com.br], [|www.atividadeseducativas.com.br] para brincarem em jogos que ajudem no desnvolvimento do raciocínio e da cordenação motora. ||
 * ^  || 4ª ||
 * ^  || 5ª || 1º B || Leandro || Ed. Física || Os alunos treinaram a coordenação motora pintando desenhos no site:
 * 08/10 || 1ª ||
 * ^  || 2ª || 7º C || Maria de Lourdes || Geografia || Primeiramente os alunos assistiram o vídeo sobre o cerrado no site: [] logo após iniciaram uma pesquisa sobre as características do cerrado. ||
 * ^  || 3ª || 7º D || Elenir || Artes || Os alunos começaram a montar os panfletos com as imagens já recolhidas o Impress ou Power Pointe. ||
 * ^  || 4ª ||
 * ^  || 5ª ||   ||   || || PL livre ||
 * 09/10 || 1ª ||
 * ^  || 2ª ||
 * ^  || 3ª || 6º E || Glaucia || Matemática || Os alunos acessaram o site:
 * ^  || 4ª || ||   ||   || PL ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || PL Livre ||
 * 13/10 || 1ª || 4º C ||
 * ^  || 2ª ||
 * ^  || 3ª ||
 * ^  || 4ª ||
 * ^  || 5ª || || ||   || PL ||
 * 14/10 || 1ª ||  ||   ||   || Gincana da semana das Crianças ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || Gincana da semana das Crianças ||
 * ^  || 3ª || || || || Gincana da semana das Crianças ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || Gincana da semana das Crianças ||
 * ^  || 5ª || || || || Gincana da semana das Crianças ||
 * 16/10 || 1ª || || || || PL ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || PL ||
 * ^  || 3ª || || || || PL LIVRE ||
 * ^  || 4ª || || || || PL LIVRE ||
 * ^  || 5ª || || || || PL LIVRE ||
 * 19/10 || 1ª ||  ||   ||   || PL LIVRE ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || PL LIVRE ||
 * ^  || 3ª || || || || PL ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || ociosa ||
 * ^  || 5ª ||
 * 20/10 || 1ª || 4º C || Leandro || Ed. Física || Os alunos acessaram sites de jogos como [|www.iguinho.com.br], [|www.atividadeseducativas.com.br] para brincarem em jogos que ajudem no desnvolvimento do raciocínio e da cordenação motora. ||
 * ^  || 2ª || Curso de Inglês || Leonildo || Inglês || Os aslunos acessaram o site [] e [] para brincarem em joguinhos de inglês, fixando assim melhorar o vacabulário aprendido em sala de aula. ||
 * ^  || 3ª || 1º B || Leandro || Ed. física || Os estudantes acessaram o site [] para colorir desenhos pois esta atividade desenvolve a coordenação motora fina dos alunos. ||
 * ^  || 4ª ||
 * ^  || 5ª ||
 * 21/10 || 1ª ||
 * ^  || 2ª || 9º B || Glaucia || Matemática || Os alunos fizeram uma pesquisa sobre Pitágoras, Tales e Bhaskara nos sites: [], [], [], [], [] para conhecerem melhor a história destes matemáticos e entenderem melhor o teorema de Pitágoras. ||
 * ^  || 3ª || 7º D || Maria de Lourdes || Geografia || Continuação da montagem dos slides sobre o projeto " Cerrado berço das águas". ||
 * ^  || 4ª || 6º E || Claudenice || Artes || Os alunos abriram pastas onde armazenaram imagens pesquisadas no [|www.google.com] para posteriormente montarem panfletos. ||
 * ^  || 5ª || 7º C || Claudenice || Artes || Os alunos abriram pastas onde armazenaram imagens pesquisadas no [|www.google.com] para posteriormente montarem panfletos. ||
 * 22/10 || 1ª || || || || PL LIVRE ||
 * ^  || 2ª || 7º C || Maria de Lourdes || Geografia || Conclusão da montagem dos slides do projeto "cerrado" ||
 * ^  || 3ª ||   || ||   || PL ||
 * ^  || 4ª ||
 * ^  || 5ª ||
 * 23/10 || 1ª || ||  || || Curso 100H ||
 * ^  || 2ª || ||   ||   || Curso 100H ||
 * ^  || 3ª || ||   ||   || Curso 100H ||
 * ^  || 4ª || || || || Curso 100H ||
 * ^  || 5ª || ||   || || Curso 100H ||
 * 26/10 || 1ª || || || || PL ||
 * ^  || 2ª ||
 * ^  || 3ª || 7º C || Marcos || Língua Portuguesa || Projeto "Produção e interpretação de texto" os alunos acessaram o site [] para pesquisarem sobre o atentado no Iraque no último domingo, eles leram e resumiram o texto e depois farão um comentário sobre o assunto pesquisado na STE. ||
 * ^  || 4ª || 6º E || Marcos || Língua Portuguesa || Projeto "Produção e interpretação de texto" os alunos acessaram o site [] para pesquisarem sobre o atentado no Iraque no último domingo, eles leram e resumiram o texto e depois farão um comentário sobre o assunto pesquisado na STE. ||
 * ^  || 5ª ||
 * 27/10 || 1ª ||  ||   || ||
 * ^  || 2ª || 6º E || Marcos || Língua Portuguesa || Os alunos acessaram o site []
 * ^  || 3ª ||
 * ^  || 4ª || 6º D || Marcos || Língua Portuguesa || Os alunos acessaram o site []
 * ^  || 5ª || 9º B || Glaucia || Matemática || Os alunos acessaram o site [] para assistirem ao vídeo "O barato de Pitágoras" ||
 * 28/10 || 1ª ||
 * ^  || 2ª || 5º C || Leandro || Ed.
 * ^  || 3ª ||
 * ^  || 4ª || 5º C || Alice || Ciências || Os alunos acessaram o site [] para assistirem uma reportagem sobre alimentação saudável, que servirá de referência para que posteriormente eles iniciem uma pesquisa sobre o assunto. ||
 * ^  || 5ª ||   || || || PL LIVRE ||
 * 29/10 || 1ª || || || || PL LIVRE ||
 * ^  || 2ª || || || || PL ||
 * ^  || 3ª || || ||   ||
 * ^  || 4ª || 2º C || Elenir || Artes || Os alunos acessaram o site [] para pintarem os desenhos com as cores primárias, conteúdo este já trabalhado em sala de aula. ||
 * ^  || 5ª || 7º D || Nelci || Ed. Física || Os alunos acessaram sites de jogos como [|www.iguinho.com.br], [|www.atividadeseducativas.com.br] para brincarem em jogos que ajudem no desnvolvimento do raciocínio e da coordenação motora. ||
 * 30/10 || 1ª ||  ||   ||   || FERIADO ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || || || ||   ||
 * ^  || 4ª || || || ||   ||
 * ^  || 5ª || || || || ||
 * || 1ª || || || || ||
 * ^  || 2ª || || || || ||
 * ^  || 3ª || || || || ||
 * ^  || 4ª || || || || ||
 * ^  || 5ª || || || || ||