Maio+-+matutino

Recursos: Power Point. ||  || http://www.abc.net.au/countusin/games/game6.htm Recursos: internet/ site de jogos. ||  || http://www.sitiodosmiudos.pt/matematica/default.asp?url_area=D recursos: internet/ site de atividades. ||  || Recursos: Internet. ||  || http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=1813 Recursos: internet/ site de jogos. ||  || Recursos: Power Point. ||  || http://pt.wikipedia.org/wiki/Renascimento http://www.historiadaarte.com.br/renascimento.html Recursos: internet e word/ sites de pesquisa. ||  || http://www.youtube.com/watch?v=YHS34tkXdR8 http://www.youtube.com/watch?v=XwmgPc39YmY&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=7IAdgqIykms&feature=related Recursos: internet/ site de vídeos. ||  || http://www.divertudo.com.br/quadrinhos/quadrinhos-txt.html http://blogdivertudo.blogspot.com/2007/08/como-fazer-uma-histria-em-quadrinhos.html Recursos: internet/ sites de pesquisa. ||  || http://www.youtube.com/watch?v=YHS34tkXdR8 http://www.youtube.com/watch?v=XwmgPc39YmY&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=7IAdgqIykms&feature=related Recursos: internet/ site de vídeos. ||  || Recursos: Power Point. ||  || http://www.marcelavarejao.com/LAVSTUD/glossario/estratificacao_social.htm http://pt.wikipedia.org/wiki/Estratifica%C3%A7%C3%A3o_social http://karlamoraessociologia.blogspot.com/2009/03/estratificacao-social-estratificacao.html Recursos:word e internet/ site de pesquisas. ||  || GCOMPRIS ||   || GCOMPRIS ||  || GCOMPRIS ||  || GCOMPRIS ||  || GCOMPRIS ||  || GCOMPRIS ||  || GCOMPRIS ||  || GCOMPRIS ||  || GCOMPRIS ||  || GCOMPRIS ||  || Recurso: Software GCompris ||  || EM || Sociologia || Conceito Sociológico - Estratificação Social. || Identificar os tipos de estratificação por casta, por estamento e por classe. || Os estudantes pesquisaram na internet e copiaram para o word, para posterior montagem de slides. http://www.marcelavarejao.com/LAVSTUD/glossario/estratificacao_social.htm http://pt.wikipedia.org/wiki/Estratifica%C3%A7%C3%A3o_social http://karlamoraessociologia.blogspot.com/2009/03/estratificacao-social-estratificacao.html Recursos:word e internet/ site de pesquisas. ||  || Recursos: Software GCompris ||   || EM || Literatura || Dados biográficos de Homero. || Conhecer sobre a vida e as obras do poeta Homero. || Os estudantes pesquisaram sobre o poeta, para posterior montagem de trabalho no word. http://educacao.uol.com.br/biografias/ult1789u388.jhtm http://educaterra.terra.com.br/voltaire/antiga/2004/05/14/001.htm http://www.ufrgs.br/proin/versao_1/odisseia/index.htm Recursos: internet/ sites de pesquisas ||  || http://www.colecaoferinha.com.br/v1/ leram algumas histórias e começaram a montar suas próprias histórias. Recursos: Internet/ site Coleção Ferinha ||  || Recurso: Software GCompris. ||  || Recurso: Software GCompris. ||  || Recursos:internet/ site de conversação. ||  || Recursos: Internet e word/ sites de pesquisa. http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/corpo-humano-sistema-circulatorio/index.php http://pt.wikipedia.org/wiki/Audi%C3%A7%C3%A3o http://www.webciencia.com/11_00menu.htm ||  || Recursos: Internet e word/ sites de pesquisa. http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/corpo-humano-sistema-circulatorio/index.php http://pt.wikipedia.org/wiki/Audi%C3%A7%C3%A3o http://www.webciencia.com/11_00menu.htm ||  || http://iguinho.ig.com.br/ http://papajogos.uol.com.br/ Recursos: internet/ sites de jogos. ||  || http://www.colecaoferinha.com.br/v1/ leram algumas histórias e começaram a montar suas próprias histórias. Recursos: Internet/ site Coleção Ferinha ||  || Recurso: Software GCompris. ||  || Recursos: software GCompris ||  || Recursos: Vídeo da TV Escola, TV, Aparelho de DVD, Software HagáQuê. ||  || Recursos: Power Point. ||  || Recursos: Internet e writer/ sites de pesquisa. ||  || Recursos: Internet e writer/ sites de pesquisa. ||  || Recursos: Internet e writer/ sites de pesquisa. ||  || Recursos:internet/ site de conversação. ||  || http://www.tvsinopse.kinghost.net/art/m/mauricio-de-sousa.htm http://www.algosobre.com.br/biografias/mauricio-de-sousa.html http://pt.wikipedia.org/wiki/Mauricio_de_Sousa Recursos: internet/ sites de pesquisa. ||  || Recursos: Software GCompris. ||  || Recursos: Software GCompris. ||  ||
 * DATA || AULA || PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA / RECURSOS UTILIZADOS || ASSINATURA DO PROFESSOR ||
 * 03/05 || 1ª || Claudenice || 8ºA || Língua Portuguesa || Desenvolvimento da escrita e da evolução através das marcas do tempo. || Classificar e organizar dados; E relacionar novas informações aos conhecimentos já adquiridos. || Os estudantes começaram a conclusão do projeto, terminando todos os slides.
 * ^  || 2ª || Maria Jovelina || 6ºA || Inglês || Cores e números || Reconhecer e saber aplicar as cores e os números. || Os estudantes acessaram a internet para realizarem atividades para fixação do conteúdo.
 * ^  || 3ª || PL ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || Rodrigo || 6ºB || Matemática || Figuras geométricas. || Perceber que as figuras geométricas são formadas a partir de pontos. || Os estudantes acessaram o sítio dos miúdos
 * ^  || 5ª || Meiriele || 8ºA || Geografia || Continente Americano - || Identificar os países do continente americano e suas localizações. || Os estudantes acessaram os sites: www.atividadeseducativas.com.br e www.sogeografia.com.br e fizeram algumas atividades online sobre mapas do continente americano para melhor identificar os países e suas localizações.
 * 04/05 || 1ª || PL LIVRE ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || PL ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || Leandra || 7ºA || História || Feudalismo || Compreender como era construído um feudo. || Os estudantes acessaram a internet e realizaram uma atividade online, onde deveriam construir um feudo.
 * ^  || 4ª || Meiriele || 9ºA || Geografia || Blocos Econômicos || Identificar os principais blocos econômicos, suas principais características e países membros. || Os estudantes começaram a montagem de slides no Power Point.
 * ^  || 5ª || Maria Jovelina || 7ºB || Artes || Renascimento || Desenvolver o respeito pela arte, bem como saber apreciá-las. || Os estudantes pesquisaram na internet sobre o tema, e colaram no Word para posterior montagem de slides.
 * 05/05 || 1ª || Vânia || 1ºA || Produções Interativas || Sequencia lógica de histórias || Despertar o interesse em ler e recontar histórias. || Os estudantes assistiram a vídeos no youtube para depois em sala de aula recontarem as histórias.
 * ^  || 2ª || Vânia || 6ºC || Artes || História em quadrinhos. || Levar os estudantes a compreender e recriar as histórias em quadrinhos. || Os estudantes pesquisaram na internet sobre como fazer e o que usar para fazer histórias em quadrinhos.
 * ^  || 3ª || Vânia || 5ºB || Produções Interativas || Histórias infantis || Levar os estudantes a usar a imaginação com o lúdico. || Os estudantes assistiram a vídeos no youtube para depois em sala de aula recontarem as histórias.
 * ^  || 4ª || Claudenice || 8ºA || Língua Portuguesa || Desenvolvimento da escrita e da evolução através das marcas do tempo. || Classificar e organizar dados; E relacionar novas informações aos conhecimentos já adquiridos. || Os estudantes concluíram o projeto, terminando todos os slides.
 * ^  || 5ª || Roselene || 1ºA EM || Sociologia || Conceito Sociológico - Estratificação Social. || Identificar os tipos de estratificação por casta, por estamento e por classe. || Os estudantes pesquisaram na internet e copiaram para o word, para posterior montagem de slides.
 * 06/05 || 1ª || PL LIVRE ||  ||   ||   ||   || MONTAGEM DOS COMPUTADORES NOVOS ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || MONTAGEM DOS COMPUTADORES NOVOS ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || MONTAGEM DOS COMPUTADORES NOVOS ||   ||
 * ^  || 4ª || PL ||   ||   ||   ||   || MONTAGEM DOS COMPUTADORES NOVOS ||   ||
 * ^  || 5ª || PL livre ||   ||   ||   ||   || MONTAGEM DOS COMPUTADORES NOVOS ||   ||
 * 07/05 || 1ª || PL ||  ||   ||   ||   || CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA OS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA OS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA OS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA OS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA OS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS
 * 08/05 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || ATIVIDADE EXTRACLASSE - DIA DAS MÃES ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || ATIVIDADE EXTRACLASSE - DIA DAS MÃES ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || ATIVIDADE EXTRACLASSE - DIA DAS MÃES ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || ATIVIDADE EXTRACLASSE - DIA DAS MÃES ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || ATIVIDADE EXTRACLASSE - DIA DAS MÃES ||   ||
 * 10/05 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || REPASSE DO RESULTADO DA PROVA BRASIL/aulas programadas ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || REPASSE DO RESULTADO DA PROVA BRASIL/aulas programadas ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || REPASSE DO RESULTADO DA PROVA BRASIL/aulas programadas ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || REPASSE DO RESULTADO DA PROVA BRASIL/aulas programadas ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || REPASSE DO RESULTADO DA PROVA BRASIL/aulas programadas ||   ||
 * 11/05 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA OS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA OS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA OS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA OS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA OS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS
 * 12/05 || 1ª || PL ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || PL ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Aula disponibilizada, mas sem utilização por falta de internet na maioria dos computadores. ||   ||
 * ^  || 4ª || Aparecida Nascimento || 5ºA || Matemática || Unidade Monetária Brasileira || Aprender a usar cédulas e moedas,fazendo cáculos com preços de alguns priodutos. || Os estudantes usaram oLinux, dentro do pacote educacional usaram o software GCompris para realizarem atividades sobre dinheiro.
 * ^  || 5ª || Roselene || 1ºA
 * 13/05 || 1ª || PL LIVRE ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || Aparecida Nantes || 4ºA || Matemática || Adição || Desenvolver habilidades de cálculo mental. || Os estudantes usaram o Linux, dentro pacote educacional usaram o software GCompris para realizarem atividades de adição.
 * ^  || 3ª || Marcos || 1ºA
 * ^  || 4ª || PL ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || PL LIVRE ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 14/05 || 1ª || Marcos || 6ºC || Língua Portuguesa || História em Quadrinhos || Desenvolver habilidades em escrita e leitura. || Os estudantes acessaram a internet e dentro do site
 * ^  || 2ª || Angela || 1ºA || Matemática || Contagem de números. || Reconhecer e compreender os números utilizando objetos concretos. || Os estudantes acessaram o software GCompris para realizarem atividades referentes ao conteúdo.
 * ^  || 3ª || Alice || 5ºB || Matemática || Tabuada || Desenvolver habilidades de cálculo mental usando a tabuada. || Os estudantes acessaram o software GCompris para realizarem atividades referentes ao conteúdo.
 * ^  || 4ª || PL ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || PL LIVRE ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 17/05 || 1ª || Maria Jovelina || 9ºA || Inglês || Escrita da língua inglesa. || Conhecer a Língua Inglesa e sua cultura. || Os estudantes o site www.studentsoftheworld.info para conhecer o site e se cadastrarem.
 * ^  || 2ª || Aparecida Nascimento || 5ºA || Ciências || Os Sistemas do Corpo Humano. || Conhecer todos os sistemas existentes no corpo humano. || Os estudantes divididos em 8 grupos pesquisaram na internet sobre o tema que cabia a cada grupo. Eles copiaram no word para posterior montagem de slides.
 * ^  || 3ª || Aparecida Nascimento || 5ºA || Ciências || Os Sistemas do Corpo Humano. || Conhecer todos os sistemas existentes no corpo humano. || Os estudantes divididos em 8 grupos pesquisaram na internet sobre o tema que cabia a cada grupo. Eles copiaram no word para posterior montagem de slides.
 * ^  || 4ª || PL ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || PL LIVRE ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 18/05 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Reunião Bimestral com o NTE. ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Reunião Bimestral com o NTE. ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Reunião Bimestral com o NTE. ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Reunião Bimestral com o NTE. ||   ||
 * ^  || 5ª || PL LIVRE ||   ||   ||   ||   || Reunião Bimestral com o NTE. ||   ||
 * 19/05 || 1ª || PL ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || Nelci || 6ºB || Educação Física || Jogos || Desenvolver raciocínio lógico e coordenação motora. || Os estudantes acessaram a internet para fazerem atividades online.
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || REUNIÃO BIMESTRAL DE PAIS E MESTRES ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || REUNIÃO BIMESTRAL DE PAIS E MESTRES ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || REUNIÃO BIMESTRAL DE PAIS E MESTRES ||   ||
 * 20/05 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || 2º ENCONTRO DO CURSO PROINFO III ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || 2º ENCONTRO DO CURSO PROINFO III ||   ||
 * ^  || 3ª || PL ||   ||   ||   ||   || 2º ENCONTRO DO CURSO PROINFO III ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || 2º ENCONTRO DO CURSO PROINFO III ||   ||
 * ^  || 5ª || PL LIVRE ||   ||   ||   ||   || 2º ENCONTRO DO CURSO PROINFO III ||   ||
 * 21/05 || 1ª || PL ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Visita dos Técnicos do NTE (Gabriel e Alexandre) ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Visita dos Técnicos do NTE (Gabriel e Alexandre) ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Visita dos Técnicos do NTE (Gabriel e Alexandre) ||   ||
 * ^  || 5ª || Marcos || 6ºB || Língua Portuguesa || Histórias em Quadrinhos. || Desenvolver habilidades em escrita e leitura. || Os estudantes acessaram a internet e dentro do site
 * 24/05 || 1ª || Angela || 1ºA || Matemática || Contagem de números. || Reconhecer e compreender os números utilizando objetos concretos. || Os estudantes acessaram o software GCompris para realizarem atividades referentes ao conteúdo.
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Visita do Técnico do NTE para configuração da internet (Cézar) ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Visita do Técnico do NTE para configuração da internet (Cézar) ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Visita do Técnico do NTE para configuração da internet (Cézar) ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Visita do Técnico do NTE para configuração da internet (Cézar) ||   ||
 * 25/05 || 1ª || PL LIVRE ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || Aparecida Nantes || 4ºA || Matemática || Múltiplos || Despertar o interesse em realizar as atividades de matemática propostas. || Os estudantes utilizaram o software GCompris para realizarem atividades referentes ao conteúdo.
 * ^  || 3ª || Leandra || 7ºA || História || Expansão Marítima e Início da Colonização do Brasil. || Fazer com que os estudantes reflitam sobre o conteúdo abordado pelo projeto. || Os estudantes assistiram a um vídeo da TV Escola, e ao final da aula acessaram a internet para conhecer o ambiente do HagáQuê.
 * ^  || 4ª || PL ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || Maria Jovelina || 7ºB || Artes || Renascimento. || Desopertar o interesse pelas obras e movimentos artísticos. || Os estudantes continuaram montando os slides sobre o Renascimento.
 * 26/05 || 1ª || Meiriele || 7ºA || Geografia || Urbanização Brasileira. || Identificar as diferentes formas de urbanização das grandes cidades brasileiras. || Os estudantes fizeram pesquisas na internet, copiaram e colaram no writer.
 * ^  || 2ª || Meiriele || 9ºB || Geografia || Continente Europeu. || Identificar as características dos principais países europeus. || Os estudantes fizeram pesquisas na internet, copiaram e colaram no writer.
 * ^  || 3ª || PL ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Aula disponibilizada mas não utilizada. ||   ||
 * ^  || 5ª || Meiriele || 9ºA || Geografia || Continente Europeu. || Identificar as características dos principais países europeus. || Os estudantes fizeram pesquisas na internet, copiaram e colaram no writer.
 * 27/05 || 1ª || PL ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || Maria Jovelina || 9ºB || Inglês || Escrita da língua inglesa. || Conhecer a Língua Inglesa e sua cultura. || Os estudantes acessaram o site www.studentsoftheworld.info/ para conhecer o site e se cadastrarem.
 * ^  || 3ª || PL ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || PL LIVRE ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || PL LIVRE ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 28/05 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Atestado médico. ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Atestado médico. ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Atestado médico. ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Atestado médico. ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Atestado médico. ||   ||
 * 31/05 || 1ª || Marcos || 6ºA || Língua Portuguesa || História em quadrinhos. || Conhecer a vida e as obras do autor Maurício de Souza. || Os estudantes pesquisaram na internet sobre a vida e obra de Maurício de Souza.
 * ^  || 2ª || Ortenildes || 2ºB || Matemática || Sequencia numérica. || Fazer com que os estudantes aprendam a sequencia dos números. || Os estudantes acessaram o software GCompris para realizarem atividades pertinentes ao conteúdo.
 * ^  || 3ª || Cida Nascimento || 5ºA || Matemática || Números Primos. || Determinar se um número é primo ou não. || Os estudantes acessaram o software GCompris para realizarem atividades pertinentes ao conteúdo.
 * ^  || 4ª || PL ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || PL LIVRE ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||


 * **TOTAL DE AULAS MINISTRADAS POR PROFESSOR** ||
 * **PROFESSOR** || **TOTAL DE AULAS - 05/2010** ||
 * Claudenice || 02 ||
 * Maria Jovelina || 05 ||
 * Rodrigo || 01 ||
 * Meiriele || 05 ||
 * Leandra || 02 ||
 * Vânia || 03 ||
 * Roselene || 02 ||
 * Aparecida Nascimento || 04 ||
 * Aparecida Nantes || 02 ||
 * Marcos || 04 ||
 * Ângela || 02 ||
 * Alice || 01 ||
 * Nelci || 01 ||
 * Ortenildes || 01 ||
 * GERAL || 35 ||

__DIRETOR(A)__

__PROFESSOR(A) DA STE__

__COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

Planilha de uso da STE do Mês de Maio

__