Novembro+-+Maria

[] [] [] [] || 6ª A || Jovelina || Inglês || Os estudandes acessaram os jogos educativos do site iguinho [|www.iguinho.com.br] com o intuito de utilizar o vocabulário aprendido em sala de aula, sob a orientação da professora regente. || Glaucia || Ciências || Projeto Ecossitemas Os estudantes trabalharam com a web escolhendo imagens sobre os ecossitemas brasileiros, as imagens selecionadas foram copiadas e coladas no impress onde foram editadas, ao término do trabalho cada apresentará no impress o seu trabalho sobre o ecossistema de seu grupo.
 * DATA || AULA || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA || METODOLOGIA ||
 * 02/11 || 1º || ||  || || FERIADO ||
 * ^  || 2º ||   ||   ||   || FERIADO ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   || FERIADO ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || FERIADO ||
 * ^  || 5ª || ||   ||   || FERIADO ||
 * 03/11 || 1ª || 6ºA || Elaine || Ciências || Os estudantes orientados pela professora regente acessaram sites sobre termos utlizados no estudo da ecologia, esta pesquisa ajudou os estudantes a identificar e conhecer as funções de cada ser vivo nos ecossitemas. Estas pesquisas serão apresentadas e debatidas em sala de aula.
 * ^  || 2ª ||
 * ^  || 3ª ||   ||   || || PL - TEc. Na Educação ||
 * ^  || 4ª || || || || PL ||
 * ^  || 5ª || || || || PL - LIVRE ||
 * 04/11 || 1ª || 6ºC ||

|| Os estudantes iniciaram a edição do panfleto comercial no impress, onde os estudantes escolheram o nome da loja e o produtos com seus referidos preços. || Os estudantes estão finalizando a edição no impress sobre os países da américa do Sul, com textos e imagens. || Os estudantes iniciaram a edição do panfleto no impress: 1º tiveram de elaborar o nome do comércio, 2º copiar as figuras já salvas e colar no impress fazendo sua edição e 3º colocar os preços nas mercadorias. || [] [] || Os estudantes nesta aula fizeram a finalização da edição da pesquisa dos países da América do Sul com textos e imgens no impress. || Elaine || Ciências || Os estudantes orientados pela professora regente acessaram sites sobre termos utlizados no estudo da ecologia, esta pesquisa ajudou os estudantes a identificar e conhecer as funções de cada ser vivo nos ecossitemas. Estas pesquisas serão apresentadas e debatidas em sala de aula. [] [] [] [] || 5º B || Cida || Ciências || Projeto Primeiros Socorros
 * ^  || 2ª || 6º C || Rodrigo || Matemática || Projeto Panfletos
 * ^  || 3ª || 8ºB || Meiriele || Geografia || Projeto América do Sul
 * ^  || 4ª || || || || Palestra com o promotor público na quadra de esportes com estudantes e professores ||
 * ^  || 5ª || ||   ||   || Palestra com o promotor público na quadra de esportes com estudantes e professores ||
 * 05/11 || 1ª || || || || PL ||
 * ^  || 2ª ||   || || || PL ||
 * ^  || 3ª || 6º A || Vânia || Artes || Projeto Panfletos
 * ^  || 4ª || 7ª A || Elaine || Ciências || Os estudantes fizerm uma pesquisa sobre as características do reino animal
 * ^  || 5ª ||   ||   || || PL - Livre ||
 * 06/11 || 1ª || 6º B || Jovelina || Inglês || Os estudantes acessaram o site [|www.iguinho.com.br], onde sob a orientação da professora regente atividades da língua inglesa, como ouvir e falar palavras em inglês. ||
 * ^  || 2ª || 8ºB || Meiriele || Geografia || Projeto América do Sul
 * ^  || 3ª || 6º B ||
 * ^  || 4ª ||

Os estudantes estão organizando a pesquisa sobre os primeiros socorros no impress com textos e imagens. || 5º B || Cida || Ciências || Projeto Primeiros Socorros Os estudantes estão organizando a pesquisa sobre os primeiros socorros no impress com textos e imagens. || Cida || Ciências || Projeto Primeiros Socorros Os estudantes estão organizando a pesquisa sobre os primeiros socorros no impress com textos e imagens || Artes || Projeto Panfletos Os estudantes estão finalizando a edição do panfleto comercial no impress || PL- Livre || 5º B ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || PL- Livre ||
 * 09/11 || 1ª ||
 * ^  || 2ª || 5º B ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   || PL ||
 * ^  || 4ª ||   ||   || || Treinamento da patrulha mirim para a higiene bucal com dentista Laila ||
 * ^  || 5ª || 6º C || Jovelina ||
 * 10/11 || 1ª || || || ||
 * ^  || 2ª ||

Vânia || Produção Interativa || Projeto Produção Interativa Online Hoje os estudantes produziram um texto sobre a prova Brasil, a gincana da saúde e sobre como foi a escola este ano os aspectos positivos e negativos. Os estudantes mandaram o texto no e-mail para os colegas do 5º ano A e C.

[] - quintoanoabraz@hotmail.com - senha quintoanoa [] - quintoanobbraz@hotmail.com - senha vaniabagi || 6º C || Meiriele || Geografia || Projeto Nosso Verde Os estudantes finalizaram a pesquisa das imagens dos ecossitemas brasilero, mais especificamente a vegetação. || 6º A || Marcos || L. Portuguesa || Projeto Produção e interpertação de texto Os estudantes acessaram o site [], onde os mesmos sob a orientação do profº regente acessaram a notícia Venezuela acusa Colômbia de mentir , onde copiaram e colaram o texto no writer e depois fizeram um resumo e a interpertação do texto. || Os estudantes acessaram a internet para escolherem imagens dos ecossistemas, após a escolha eles coloram as imagens no impress fazendo sua edição. || 6º C || Glaucia || Ciências || Projeto Ecossistemas Os estudantes acessaram a web onde escolheram imagens sobre os ecossistemas e as organizaram no impress, para posterior apresentação. || 6º B || Vânia || Artes || Projeto Panfletos Os estudantes utilizaram o impress onde fizeram um panfleto comercial no referido aplicativo, colocando imagens, valores e o nome do comércio. || 6º A || Elaine || Ciências || Os estudantes fizeram uma pesquisa sobre a estratégia utilizada por algusn seres vivos para sobreviverem em determindados ecossistemas como frio, calor, luz e água. [] [] [] || Jovelina || Artes || Projeto Panfletos Os estudantes utilizaram o impress onde fizeram um panfleto comercial no referido aplicativo, colocando imagens, valores e o nome do comércio. || Os estudantes fizeram a edição da pesquisa sobre os primeiros socorros no impresss || Os estudantes fizeram a edição da pesquisa sobre os primeiros socorros no impresss || Os estudantes finalizaram a edição no impress sobre a pesquisa dos países da América do Sul || 5º A || Alice || Matemática || Projeto Matemática Os estudantes acessaram os jogos de matemática selecionados pelas profesoras, onde a aula teve como ojetivo estimular o racíocinio lógico dos estudantes. [|www.atividades.educativas.com.br] [|www.sitiodosmiudos.kids.sapo] [] [] [] [] [] [] || 5º B || Nelci || Ed. Física || Projeto Jogo de Xadrez Online Os estudantes acessaram o site [|www.aprenderelegal.com.br], onde os mesmos escolheram a opção sobre os jogos de xadrez. A professora regente orientou os estudantes sobre as regras. || 5º A || Vitória || Produção Interativa || Projeto Produção Interativa Online Os estudantes acessaram o e-mail da sala quintoanoabraz@hotmail.com, onde digitaram uma mensagem sobre como foi o ano letivo e sobre a aula de produção interativa. [] - quintoanoabraz@hotmail.com - senha quintoanoa [] - quintoanobbraz@hotmail.com - senha vaniabagi || 4º A || Ordilei || Ed. Física || Os estudantes acessaram jogos educativos [|www.aprenderelegal.com.br] onde sob a orientação do professor realizaram atividades de coordenação e racíocinio lógico. || 6ºA || Marcos || L. Portuguesa || Projeto Os estudantes utilizaram o editor de texto writer, no editor leram o texto sugerido pelo professor e fizeram um comentário sobre o texto. || 6º C || Glaucia || Ciências || Projeto Ecossistemas Os estudantes sob orientação da professora regente fizeram a edição das imgens no impress sobre os escossitemas brasileiros. || 7º B || Jovelina || Inglês || Os estudantes assitiram um teatro gravado em vídeo produzido por eles, depois utilizaram o computador onde fizeram uma pesquisa sobre present continuous. [] [] || [] [] [] [] || Os estudantes finalizaram a edição dos slides sobre os panfletos comercias. || 9º A || Jovelina || Inglês || Projeto
 * ^  || 3ª ||
 * ^  || 4ª ||
 * ^  || 5ª || 6º C || Glaucia || Ciências || Projeto Ecossistemas
 * 11/11 || 1ª ||
 * ^  || 2ª ||
 * ^  || 3ª || || ||   || PL ||
 * ^  || 4ª ||
 * ^  || 5ª || 6º C ||
 * 12/11 || 1ª ||  ||   ||   || Aniversário do município de Batayporã ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || Aniversário do município de Batayporã ||
 * ^  || 3ª || || || || Aniversário do município de Batayporã ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || Aniversário do município de Batayporã ||
 * ^  || 5ª || || || || Aniversário do município de Batayporã ||
 * 13/11 || 1ª || ||  || || Convocação: reunião com todo o corpo docente da E. E. Braz Sinigáglia sobre o andamento dos projeto do PDE. ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || Convocação: reunião com todo o corpo docente da E. E. Braz Sinigáglia sobre o andamento dos projeto do PDE. ||
 * ^  || 3ª || || || || Convocação: reunião com todo o corpo docente da E. E. Braz Sinigáglia sobre o andamento dos projeto do PDE. ||
 * ^  || 4ª || || || || Convocação: reunião com todo o corpo docente da E. E. Braz Sinigáglia sobre o andamento dos projeto do PDE. ||
 * ^  || 5ª || || || || Convocação: reunião com todo o corpo docente da E. E. Braz Sinigáglia sobre o andamento dos projeto do PDE. ||
 * 16/11 || 1ª ||  ||   ||   || PL ||
 * ^  || 2ª || 5º B || Cida || Ciências || Projeto Primeiros socorros
 * ^  || 3ª || 5º B || Cida || Ciências || Projeto Primeiros socorros
 * ^  || 4ª || 8º A || Meiriele || Geografia || Projeto América do Sul
 * ^  || 5ª ||
 * 17/11 || 1ª ||
 * ^  || 2ª ||
 * ^  || 3ª ||
 * ^  || 4ª ||
 * ^  || 5ª || || || || PL - Livre ||
 * 18/11 || 1ª ||
 * ^  || 2ª ||
 * ^  || 3ª || 6ºA || Suzana || Geografia || Os estudantes pesquisaram sobre o extrativismo minerla, animal e vegetal, o contéudo foi registrado para ser debatido em sala de aula.
 * ^  || 4ª || 7º B || Meiriele || Geografia || Os estudantes formaram duplas onde pesquisaram várias imagens de localidades nordestinas para monatarem um slides apenas de imgens do nordeste. ||
 * ^  || 5ª || || || || Pl _ Livre ||
 * 19/11 || 1ª || || || || PL ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || PL ||
 * ^  || 3ª || 6ºA || Vânia || Artes || Projeto Panfetos Comerciais
 * ^  || 4ª ||

Os estudantes acessaram seus e-mais para que pudessem responder os em lingua inglesa as pessoas com quem estão se comunicando. || 5º B || Cida || Ciências || Projeto Primeiros Socorros Os estudantes estão termindando a edição da pesquisa dos primerios socorros no impress powerpoint. || 5º B || Cida || Matemática || Projeto Matemática Os estudantes acessaram os sites relacioandos pelas professoras para realizaram atividades de matemática. || Os estudantes se corresponderam com outras pessoas em lingua inglesa através de e-mails sob orientação da professora regente || 6ºB || Nelci || Ed. Física || Os estudantes acessaram jogos online sob orientção da professora regente com o objetivo de desenvolver as habilidades de coordenação. [|www.aprenderelegal.com.br] || [] [] [] [] || Os estudantes finalizaram a apresentação dos slides sobre os ecossitemas brasileiro
 * ^  || 5ª || || ||   || Pl _livre ||
 * 20/11 || 1ª || ||  || || PL ||
 * ^  || 2ª ||
 * ^  || 3ª ||
 * ^  || 4ª || 9º A || Jovelina || L. Inglesa || Projeto **PENPAL AND KEYPALS**
 * ^  || 5ª || 1ºA || Angela || L. Portuguesa || Os estudantes acessaram os jogos do site [|www.aprenderelegal.com.br] onde sob a orientação do professora regente realizarm atividades de coordenação motora. ||
 * 23/11 || 1ª ||
 * ^  || 2ª || 7ºB || Elaine || Ciências || Os estudantes acessaram a internet onde pesquisaram as características dos filo Anelita, antropoda e equiodermata, relacionando com os representantes de cada filo pesquisado.
 * ^  || 3ª || 6ºC || Glaucia || Ciências || Projeto Ecossistemas

|| Matemática || Projeto Matemática Os estudantes acessaram o site [|www.atividadeseducativas.com.br] onde os mesmos sob orientação da professora regente e da ste realizarm atividades de matemática - subtração [] [] || Ciências || Os estudantes editaram a pesquisa sobre os primeiros socorros no impress / powerpoint || Suzana || Os estudantes pesquisaram sobre o extrativismo minerla, animal e vegetal, o contéudo foi registrado para ser debatido em sala de aula. [] [] [] [] || Meiriele || Os estudantes formaram duplas onde pesquisaram várias imagens de localidades nordestinas para monatarem um slides apenas de imgens do nordeste. || 7º B || Delair || Artes || Os estudantes pesquisaram no site [], [] - [] a origem da música. || 5º B || Cida || Ciências || Os estudantes finalizaram a edição da pesquisa sobre os primeiros socorros
 * ^  || 4ª || || ||   || PL ||
 * ^  || 5ª || || || || PL - Livre ||
 * 24/11 || 1ª || 2ºB || Sandra ||
 * ^  || 2ª || 7ª A || Meiriele || Geografia || Os estudantes formaram duplas onde pesquisaram várias imagens de localidades nordestinas para monatarem um slides apenas de imgens do nordeste. ||
 * ^  || 3ª || || || || PL ||
 * ^  || 4ª || 7º B || Delair || Artes || Os estudantes pesquisaram no site [], [] - [] a origem da música. ||
 * ^  || 5ª || 5º B || Cida ||
 * 25/11 || 1ª || 5º B || Cida || Ciências || Os estudantes editaram a pesquisa sobre os primeiros socorros no impress / powerpoint ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || PL ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   || PL - Livre ||
 * ^  || 4ª || 6º B || Geografia ||
 * ^  || 5ª || 7º A || Geografia ||
 * 26/11 || 1ª ||
 * ^  || 2ª ||

|| [] [] [] [] || Carmem || Matemática || Projeto Matemática
 * ^  || 3ª || || ||   || PL ||
 * ^  || 4ª || 7º A || Elaine || Ciências || Os estudantes acessaram a internet onde pesquisaram as características dos filo Anelita, antropoda e equiodermata, relacionando com os representantes de cada filo pesquisado.
 * ^  || 5ª || 4ºB ||

Os estudantes acessaram os jogos de matemática selecionados pelas profesoras, onde a aula teve como ojetivo estimular o racíocinio lógico dos estudantes. [|www.atividades.educativas.com.br] [|www.sitiodosmiudos.kids.sapo] [] [] [] [] [] [] || Projeto Matemática Os estudantes acessaram os jogos de matemática selecionados pelas profesoras, onde a aula teve como ojetivo estimular o racíocinio lógico dos estudantes. [|www.atividades.educativas.com.br] [|www.sitiodosmiudos.kids.sapo] [] [] [] [] [] [] || Os estudantes acessaram os jogos de matemática selecionados pelas profesoras, onde a aula teve como ojetivo estimular o racíocinio lógico dos estudantes. [|www.atividades.educativas.com.br] [|www.sitiodosmiudos.kids.sapo] [] [] [] [] [] [] || Pl - Livre || 7ºB || Geografia || Meiriele || Os estudantes finalizaram a edição do trabalho em slides sobre as paisagens nordestinas || 6ºA || Ed. Física || Nelci || Os estudantes acessaram jogos online sob orientção da professora regente com o objetivo de desenvolver as habilidades de coordenação. [|www.aprenderelegal.com.br] || L. Inglesa || Jovelina || Os estudandes acessaram os jogos educativos do site iguinho [|www.iguinho.com.br] com o intuito de utilizar o vocabulário aprendido em sala de aula, sob a orientação da professora regente. || 8º A || Geografia || Meiriele || Os estudantes acessaram o site [|www.atividadeseducativas.com.br], onde os mesmos sob orientação da professora regente realizaram atividades com mapas da América do Sul. || PL - Livre ||
 * 27/11 || 1ª || 6º B || Jovelina || L. Inglesa || Os estudantes acessaram o site [|www.iguinho.com.br], onde sob a orientação da professora regente atividades da língua inglesa, como ouvir e falar palavras em inglês. ||
 * ^  || 2ª || 2º A || Janete || Matemática ||
 * ^  || 3ª ||   || || || PL ||
 * ^  || 4ª || 4ºB || Matemática || Carmem || Projeto Matemática
 * ^  || 5ª || || || ||
 * 30/11 || 1ª ||
 * ^  || 2ª ||
 * ^  || 3ª || 8ºA ||
 * ^  || 4ª ||
 * ^  || 5ª || || || ||