Agosto+-+Paulo

Pesquise reflexão da luz? Explique o que é difusão daluz? O que é um espelho plano? Escrevas as leis de reflexão da luz? || Os alunos utilizaram os seguinte site: [|www.imagensgoolge.com.br/culturagrega] em primeiro momento criaram uma pasta e colocaram as imagens para na proxima aula produzirem um video que será utilizado pela professora como utilização. (esta aula tem continuidade) || Os alunos utilizaram os seguinte site: [|www.imagensgoolge.com.br/culturagrega] em primeiro momento criaram uma pasta e colocaram as imagens para na proxima aula produzirem um video que será utilizado pela professora como utilização. (esta aula tem continuidade) || depois pesquisaram como esta empresas destroem certas regiões simplesmente pensando no poder político no final copiaram no //Word// e salvaram colocando em pastas todos os arquivos salvos || www.wikipedia.org/vetor www.educar.sc.br/fisica/vetores.html || [|www.somatematica.com.br] www.algosobre.com.br/matematica/noçoes-de-probabilidade.html www.brasilescola/probabilidade.com.br || www.wikipedia.org/wiki/eletrostatica www.colegioweb.com.br/fisica/processo-de-eletrização [|www.iped.com.br/colegio/fisica/eletrostatica-e-carga/eletrostatica] || trouxe os alunos a sala de tecnologia eles pesquisaram sobre as formações desta organizações, c apitalismo se distribui e se forma em grupos para melhor dominar suas áreas e seu poderio econômico exemplos União Européia [] [] [] || " Doenças emergentes e reesmergentes" a professora Luzia primeiramente passou o conteúdo da para seus alunos em salas de aula e depois veio ate a tecnologia para que os mesmo pesquisassem as imagem e o vírus causadores destes tipos de doenças os sites utilizados foram: [] [] [] || Aplicou uma pesquisa com seus aluno na internet o conteúdo pesquisado foi “ Conhecendo os tipos de narrativas” os sites pesquisados foram: [|http://biblioteca.claretiano.edu.br/] [|www.seduc.to.gov.br/index]. [|www.revistafenix.pro.br/] || [] [] [] || CUROS 100H || || || AULA PRESENCIAL. || O professor Leandro trabalho primeiro as bases de vários esportes e como conduzi-los depois trouxe seus aluno a sala de tecnologia pra que conhecem vários esportes educativos no site: [|www.atividadeseducativas.com.br] || [|www.atividadeseducativas.com.br] || [|www.atividadeseducativas.com.br] || www.euvoupassar.com.br www.pt.wikipedia.org/wiki/dissertacao www.colegioweb.com.br || www.euvoupassar.com.br www.pt.wikipedia.org/wiki/dissertacao www.colegioweb.com.br || Conteúdo “ positivismo lema da bandeira do Brasil baseado na teoria de Augusto Conte. Os alunos pesquisaram na Wikipédia e depois navegaram nos hiperlinks nos seguintes sites: wwww.wikipedia.org/wiki/bandeira_do_brasil || [] || AUXILIO CUROS 100H || || || || || || || || AUXILIO CURSO 100H || || || || AULA OCIOSA || || || || PL || || || ||
 * DATA || AULA || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA || METODOLOGIA ||
 * 03/08 || || AULA OCIOSA || || || ||
 * ^  || 2ª || 2º B || Rubens || Física || Optica Geometrica" Conhecer os princípios fundamentais da Optica, usa aplicações no dia-dia . O professor Rubens trouxe seus alunos já com um conhecimento sobre a Optica com um questionario para que eles pesquisarem nos seguintes sites : educar.sc.usp.br/2003/og/principios.htm; [|www.portalsanfrancisco.com.br]; [|www.coladaweb.com.br] com os seguintes questionamentos: O que é camamra escura?
 * ^  || 3ª || PL ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || 1ºA || Rosilene || Filosofia || "Criações Originais do Pensamento Grego - Manifestações Artisticas" A professora Rosilene proporcionou em sala de aula o primeiro contato de seus alunos com a Cultura Grega através do livro e de gravuras e segundo momento ele se dirigiram a sala de tecnologia para pesquisarem imagens sobre a cultura, teatro, musica, escultura, arquitetura, etc...
 * ^  || 5ª || AULA OCIOSA || || || ||
 * 04/08 || 1ª || 2º A || Rosilene || Filosofia || "Divisão da Historia da Filosofia Grega" A professora regente Rosileine levantou junto com os alunos dados sobre a filosofia classica, os filosofos pré - socráticos no site [|www.mundodosfilosifos.com.br] Ela orientou seus alunos a copiarem os conteúdos que estivessem de acordo com o tema desenvolvido em sala de aula e passarem para o //Word// usando as ferramentas //Ctrl +C// e //Ctrl +V// organizarem no Word, depois pediu que eles criassem pasta com seus respectivos nomes e turma para que posteriormente pudessem passar este conteúdo para o //PowerPoint// e produzirem //slides//, (provavelmente em outra aula). ||
 * ^  || 2ª || AUXILIO CUROS 100H ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || 2ºB || Rosilene || Filosofia || "Divisão da Historia da Filosofia Grega" A professora regente Rosileine levantou junto com os alunos dados sobre a filosofia classica, os filosofos pré - socráticos no site [|www.mundodosfilosifos.com.br] Ela orientou seus alunos a copiarem os conteúdos que estivessem de acordo com o tema desenvolvido em sala de aula e passarem para o Word usando as ferramentas Ctrl +C e Ctrl +V organizarem no Word, depois pediu que eles criassem pasta com seus respectivos nomes e turma para que posteriormente pudessem passar este conteúdo para o PowerPoint e produzirem slides, (provavelmente em outra aula). ||
 * ^  || 4ª || 1ºB || Rosilene || Filosofia || Criações Originais do Pensamento Grego - Manifestações Artisticas" A professora Rosilene proporcionou em sala de aula o primeiro contato de seus alunos com a Cultura Grega através do livro e de gravuras e segundo momento ele se dirigiram a sala de tecnologia para pesquisarem imagens sobre a cultura, teatro, musica, escultura, arquitetura, etc...
 * ^  || 5ª || AULA OCIOSA || || || ||
 * 05/08 || 1ª || AUXILIO AO CURSO 100H || || || ||
 * ^  || 2ª || AULA OCIOSA || || || ||
 * ^  || 3ª || 9ºC || Aparecida Bezerra || Geografia || " Organizações Internacionais e Regionais" As empresa se organizam para expandir seu poder no mundo e em suas regiões os alunos pesquisaram no site [|www.google.com.br]  sobre estas organizações e suas principais ações no cotidiano além de pesquisarem quais as principais empresas neste setor mundial depois pesquisaram como esta empresas destroem certas regiões simplesmente pensando no poder político no final copiaram no //Word// e salvaram colocando em pastas todos os arquivos salvos ||
 * ^  || 4ª || 9ºC || Aparecida Bezerra || Geografia || " Organizações Internacionais e Regionais"
 * ^  || 5ª || PL || || || ||
 * 06/08 || 1ª || AULA OCIOSA || || || ||
 * ^  || 2ª || AULA OCIOSA || || || ||
 * ^  || 3ª || AULA OCIOSA || || || ||
 * ^  || 4ª || PL LIVRE || || || ||
 * ^  || 5ª || AULA OCIOSA || || || ||
 * 07/08 || 1ª || || || || Comemoração dia dos Pais esta comemoração faz parte da integração pais e escola ela foi organizada pelo corpo docente onde foram convidados todos os pais para assistirem a apresentações de seus filhos relacionadas ao tema dia dos pais, em seguida os pais participaram de uma gincana juntamente com seus filhos. Todo o corpo docente esteve envolvido. durando todos os periodos de aula deste dia__ . __ ||
 * ^  || 2ª || || || || COMEMORAÇÃO ||
 * ^  || 3ª || || || || COMEMORAÇÃO ||
 * ^  || 4ª || || || || COMEMORAÇÃO ||
 * ^  || 5ª || || || || COMEMORAÇÃO ||
 * 10/08 || 1ª || || || || ||
 * ^  || 2ª || 1º A || Maicon || física || O professor Maicon trabalhou com seus alunos so vetores e como eles são usados na produção de cauculos na física, na salas de tecnologia ele trouxe seu alunos para pesquisarem sobre a "Cinemática Vetorial" o que é vetor e operações com verores: adição, subtração, multiplicação. o objetivo foi fazer com que os alunos procuracem a defininição do conteudo proposto para compararem com o conteudo que ele ja tinhão em sala de aula os sites pesquisados forma os seguintes: [|www.vetorizando.org/vetor_dna]
 * ^  || 3ª || 2º B || Maicon || Matemática || O professor Maicon traabalhos na tecnologia a "Definição de Probabilidade",o que é, para que serve e onde é aplicada o objetivo fo que os alunos procuracem alguns exemplos de probalidades para que p osteriormente usassem em sala de aula, os sites pesquisados foram:
 * ^  || 4ª || 1º A || Rosilene || Filosofia || "Criações Originais do Pensamento Grego - Manifestações Artisticas" os launos retornaram a sala para terminar a aula anterior abrindo suas pastas e começaram a montagem dos Slides no progama //Power Point// orientados pela professora. ||
 * ^  || 5ª || AUXILO CURSO 100H || || || ||
 * 11/08 || 1ª || || || || ATAC II ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || ATAC II ||
 * ^  || 3ª || || || || ATAC II ||
 * ^  || 4ª || || || || ATAC II ||
 * ^  || 5ª || || || || ATAC II ||
 * 12/08 || 1ª || PL || || || ||
 * ^  || 2ª || 2º A || Maicon || Fisica || O professor Maicon trabalhou em sala a Eletrostatica e suas definições e aplicações em nosso. Cotidiano na sala de tecnologia os alunos pesquisaram os princípios da eletrostática, os princípios da eletrostática, o processo de eletrização e por ultimo a lei de Coubonb os sites usados para a pesquisa foram os seguintes:
 * ^  || 3ª || 9C || Aparecida Bezerra || Geografia || A professora trabalhou em sala as Organizações Economicas
 * ^  || 4ª || 9C || Aparecida Bezerra || Geografia || Organizaram os dados obitidos na primeira aula em pastas e logo retomaram o pesquisa procurando fotos sobre os plocos economicos. ||
 * ^  || 5ª || 1º B || Rosilene || Filosofia || "Criações Originais do Pensamento Grego - Manifestações Artisticas" os alunos retornaram a sala para terminar a aula anterior abrindo suas pastas e começaram a montagem dos Slides no progama //Power Point// orientados pela professora. ||
 * 13/08 || 1ª || 2º A || Rosilene || Filosofia || "Divisão da Historia da Filosofia Grega" abertura das pasta criadas na aula anterior organização dos textos e das imagens e Montagem dos Slides no progama Power Point ||
 * ^  || 2ª ||   || || || Em comemoração a Semana da Família "Missa para o Eduacador e o Eduacando" Presença de todo corpo Escolar. ||
 * ^  || 3ª ||   || || || Em comemoração a Semana da Família "Missa para o Eduacador e o Eduacando" Presença de todo corpo Escolar. ||
 * ^  || 4ª || || || || Em comemoração a Semana da Família "Missa para o Eduacador e o Eduacando" Presença de todo corpo Escolar. ||
 * ^  || 5ª || || || || Em comemoração a Semana da Família "Missa para o Eduacador e o Eduacando" Presença de todo corpo Escolar. ||
 * 14/08 || 1ª || PL LIVRE || || || ||
 * ^  || 2ª || PL || || || ||
 * ^  || 3ª || 2º B || Rubens || Física || "Optica Geometrica" inicio da montagem dos Slides" ||
 * ^  || 4ª || 7º E || Luzia || Ciencias ||
 * ^  || 5ª || AUXILIO AO CURSO 100H || || || ||
 * 17/08 || 1ª || PL LIVRE || || || ||
 * ^  || 2ª || AULA OCIOSA || || || ||
 * ^  || 3ª || 2º B || Rubens || Física || "Optica Geometrica" inicio da montagem dos Slides" ||
 * ^  || 4ª || || || || LUTO ||
 * ^  || 5ª || || || || LUTO ||
 * 18/08 || 1ª || || || || LUTO ||
 * ^  || 2ª || || || || LUTO ||
 * ^  || 3ª || || || || LUTO ||
 * ^  || 4ª || || || || LUTO ||
 * ^  || 5ª || || || || LUTO ||
 * 19/08 || 1ª || AUXILIO AO CURSO 100 H || || || ||
 * ^  || 2ª || PL || || || ||
 * ^  || 3ª || 7º E || Bento || L. Portuguesa || o professor trabalhou o conteudo em sala e depois
 * ^  || 4ª || 7º E || Luzia || Ciencias || continuação da pesquisa com os alunos que faltaram:Doenças emergentes e reesmergentes" a professora Luzia primeiramente passou o conteúdo da para seus alunos em salas de aula e depois veio ate a tecnologia para que os mesmo pesquisassem as imagem e o vírus causadores destes tipos de doenças os sites utilizados foram:
 * ^  || 5ª || AULA OCIOSA || || || AULA PRESENCIAL . ||
 * 20/08 || 1ª || CUROS 100H || || || AULA PRESENCIAL . ||
 * ^  || 2ª || CUROS 100H || || || AULA PRESENCIAL . ||
 * ^  || 3ª ||
 * ^  || 4ª || CUROS 100H || || || AULA PRESENCIAL .  ||
 * ^  || 5ª || CUROS 100H || || || AULA PRESENCIAL .  ||
 * 21/08 || 1ª || 7ºE || Leandro || Ed. Fisica ||
 * ^  || 2ª || 1º A || Leandro || Ed. Fisica || O professor Leandro trabalho primeiro as bases de vários esportes e como conduzi-los depois trouxe seus aluno a sala de tecnologia pra que conhecem vários esportes educativos no site:
 * ^  || 3ª || AUXILIO CURSO 100H || || || ||
 * ^  || 4ª || 1ºB || Leandro || Ed. Fisica || O professor Leandro trabalho primeiro as bases de vários esportes e como conduzi-los depois trouxe seus aluno a sala de tecnologia pra que conhecem vários esportes educativos no site:
 * ^  || 5ª || AULA OCIOSA || || || ||
 * 24/08 || 1ª || AULA OCIOSA || || || ||
 * ^  || 2ª || AULA OCIOSA || || || ||
 * ^  || 3ª || AULA OCIOSA || || || ||
 * ^  || 4ª || AULA OCIOSA || || || ||
 * ^  || 5ª || AULA OCIOSA || || || ||
 * 25/08 || 1ª || || || || CURSO FORMAÇÃO PROFESSORES INICIAS NAS TICs ||
 * ^  || 2ª || || || || CURSO FORMAÇÃO PROFESSORES INICIAS NAS TICs ||
 * ^  || 3ª || || || || CURSO FORMAÇÃO PROFESSORES INICIAS NAS TICs ||
 * ^  || 4ª || || || || CURSO FORMAÇÃO PROFESSORES INICIAS NAS TICs ||
 * ^  || 5ª || || || || CURSO FORMAÇÃO PROFESSORES INICIAS NAS TICs ||
 * 26/08 || 1ª || PL || || || ||
 * ^  || 2ª || 1º A || Andreça || L. Portuguesa || a professora trabalhou o seguinte tema com seus alunos " Dissertação" o objetivo demostrar aos alunos vários tipos de textos dissertativos regras para se fazer uma boa dissertação sites utilizados:
 * ^  || 3ª || AULA OCIOSA || || || ||
 * ^  || 4ª || 1º B || Andreça || L. Portuguesa || a professora trabalhou o seguinte tema com seus alunos " Dissertação" o objetivo demostrar aos alunos vários tipos de textos dissertativos regras para se fazer uma boa dissertação sites utilizados:
 * ^  || 5ª || AUXILIO CUROS 100H || || || ||
 * 27/08 || 1ª || AULA OCIOSA || || || ||
 * ^  || 2ª || 2º B || Rosilene || Filosofia || Divisão da Historia da Filosofia Grega" A professora regente Rosileine levantou junto com os alunos dados sobre a filosofia classica, os filosofos pré - socráticos ( montagem dos Slides no Power Point) ||
 * ^  || 3ª || 1º A || Rosilene || Sociologia ||
 * ^  || 4ª || 9ºC || Leandro || Ed. Fisica || atividades educativas trabalho no seguinte site:
 * ^  || 5ª || PL || || || ||
 * 28/08 || 1ª ||
 * ^  || 2ª || AULA OCIOSA || || || ||
 * ^  || 3ª || AULA OCIOSA || || || ||
 * ^  || 4ª || AULA OCIOSA
 * ^  || 5ª || AULA OCIOSA || || || ||
 * 31/08 || 1ª || AULA OCIOSA || || || ||
 * ^  || 2ª ||
 * ^  || 3ª ||
 * ^  || 4ª ||
 * ^  || 5ª || AULA OCIOSA || || || ||